初中化学科粤版九年级下册7.2 物质溶解的量完美版教学课件ppt

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7.2 物质溶解的量第一课时第七章 溶液初中化学 / 科粤版 / 九年级下册/第七章1.了解饱和溶液与不饱和溶液的概念，并能判断溶液是不是饱和溶液。2.掌握饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法。 小明的弟弟要喝糖水，小明在一杯水中加了一勺糖，可是弟弟说不甜，小明让弟弟自己加糖，弟弟一直加到糖不溶解了，喝了一口水，很甜。弟弟还想让糖水更甜点，于是又加了一勺糖，可是糖水没有变得更甜，这是怎么回事？这个过程说明了什么？怎么让没有溶解的糖溶解呢？饱和溶液和不饱和溶液〖实验7-5〗 室温下, 在各盛有1５ｍＬ水的两个烧杯里, 分别加入硝酸钾和氯酸钾固体各 ３ ｇ, 边加入,边搅拌, 观察溶解情况。１. 加入硝酸钾的烧杯中, 观察_______ (有/ 无) 固体剩余, 表明溶质溶解的量______ (已/ 未) 达到限度。２. 加入氯酸钾的烧杯中, 观察 _______(有/ 无) 固体剩余, 表明溶质溶解的量 _______(已/ 未) 达到限度。实验表明: 在一定温度下, 溶质在一定量的溶剂中溶解的量是有限度的, 超过这个限度, 它就不能继续溶解了。无未有已在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。1.定义饱和溶液不饱和溶液在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液。〖拓展实验〗常温的硝酸钾饱和溶液加入少量高锰酸钾此实验说明了什么？所得溶液是高锰酸钾的饱和溶液吗？一定温度硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾，所得溶液是硝酸钾的饱和溶液，但高锰酸钾不一定达到饱和。一定温度，一定量的溶剂一定温度下的某种物质的饱和溶液还可能溶解其他的溶质。在该温度下，向一定量的溶液里继续加入该种溶质，溶质不能继续溶解2.判定方法饱和溶液在该温度下，一定量的溶剂里有未溶解的固体溶质，溶质不继续溶解蒸发水或改变温度后，立即有固体析出的溶液例题 在温度不变时，某固体物质的溶液甲，经历如下变化： 据此判断，此温度时，溶液甲、丙是否饱和。溶液丙溶液甲是该温度下的不饱和溶液，溶液丙是该温度下的饱和溶液。3.饱和溶液和不饱和溶液相互转化〖实验7-6〗 向含有硝酸钾不饱和溶液的烧杯里， 继续加入硝酸钾， 直到有固体硝酸钾剩余。将所得饱和溶液， 连同其中剩余的固体颗粒， 转移约一半至另一烧杯中。向其中一烧杯添加水， 边加边搅拌， 观察硝酸钾的固体颗粒是否继续溶解。把另一烧杯加热， 发生什么变化?1.加水或者升高温度可以使未溶解的硝酸钾溶解。加水越多，溶解的硝酸钾越多。温度越高，溶解的硝酸钾越多。温度不同，硝酸钾的溶解能力不同。2. 由实验可以得出，在一定温度下达到饱和的溶液，在条件改变（温度变化、溶剂的量变化）时，可转化为不饱和溶液，反之亦然，即条件改变时，饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化。资料：氢氧化钙固体俗称熟石灰，它的溶解性随温度的升高反而下降。怎样将饱和的石灰水变为不饱和？1.加入溶剂2.降低温度饱和溶液和不饱和溶液相互转化方法①对于大多数物质来说：②对于极少数物质来说（如氢氧化钙）：〖补充实验〗1克硝酸钾和10毫升水1克熟石灰和10毫升水振荡振荡固体溶解固体几乎不能溶解不饱和溶液不一定是稀溶液；饱和溶液不一定是浓溶液4.饱和溶液与溶液浓稀的关系 （1)溶液的饱和与不饱和跟溶液的浓与稀没有必然关系。 (2)饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液。 (3)在一定温度下，同种物质的饱和溶液一定要比其不饱和溶液浓度大。1. 下列说法正确的是（　　）A.一定温度下，向100 g饱和食盐溶液中加入3 g食盐，用力搅拌后可得到103 g食盐溶液B.浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液C.一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解D.饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物B2.下列有关溶液的认识中错误的是（　　）A.外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B.在溶液里进行的反应通常是比较快的C.同溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓D.在说到溶液的“饱和”和“不饱和”时，只有指明一定温度、一定量的溶剂这两个前提条件下才有意义3.t℃时有一杯接近饱和的澄清石灰水，下列做法不能使其变为饱和溶液的是( ) A．往溶液中加入少量CaO B．将溶液升温 C．将溶液降温 D． 恒温蒸发部分溶剂CC4.对析出物质后的溶液，下列说法中正确的是（　　）A.一定是饱和溶液 B.一定是不饱和溶液C.不能再溶解任何物质了 D.一定是浓溶液5.t℃时，向一支盛有0.1g熟石灰的试管内加入10mL水充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的固体。对于试管内上层澄清液体的叙述正确的是( ) A．溶液中溶质的质量等于0.1 g B．溶液是t℃时的饱和溶液 C．升高温度溶液变为不饱和溶液  D．溶液是浓溶液AB谢谢观看