黑龙江省大庆市龙凤区2021-2022学年七年级(五四学制)上学期期末考试生物试题(word版 含答案)
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龙凤区2021-2022学年第一学期期末考试 七年级生物 试题考生注意:1.考生须将自己的姓名、考号写到试卷和答题卡规定的位置。2.实行闭卷考试,请将试题答案写在答题卡上。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案案标号涂黑。3.非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写答案,在试卷上作答无效。4.本套试卷共53道题,1-45为选择题,46-53为非选择题,总分100分。选择题(每题2分,共90分)1.腔肠动物和扁形动物所具有的共同特征是( )A. 身体呈两侧对称 B. 身体都由两层细胞组成 C. 身体呈辐射对称 D. 有口无肛门2.在常见的腔肠动物中,能食用的是( )A.水螅 B.海蜇 C.桃花水母 D.珊瑚虫3.蛔虫与其寄生生活相适应的特点是( ) ①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达 ④生殖能力强,卵有厚壳保护 ⑤消化管结构简单 ①②③ B. ①③④ C. ①②⑤ D. ①④⑤4.蚯蚓是常见的环节动物,下列有关蚯蚓的叙述错误的是( ) A.疏松土壤,促进植物生长 B.依靠湿润的体壁呼吸 C.富含蛋白质,可做鱼类饵料 D.排出的粪便会污染土壤5.下列属于软体动物的是( )A. 河蚌 B. 蚯蚓 C. 蜈蚣 D. 蛇6.蝗虫防止水分蒸发的结构是( ) A.气管 B.触角 C.外骨骼 D.翅7.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,正确的是 ( )A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获食物; B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存;C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒;D节肢动物生活在陆地上。8.鱼类能够适应水中生活的特点是( )①鳍能够协助游泳; ②用鳃呼吸;③身体内有脊椎骨组成的脊柱;④体表有黏液,减少了水中运动的阻力;⑤身体呈流线型,减少水中运动时的阻力。A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤9.下列动物属于鱼类的是( ) A.章鱼 B.带鱼 C.墨鱼 D.鱿鱼10.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是( )A.鳃、肺 B.鳃、肺和皮肤 C.肺、肺和皮肤 D.肺、肺11.下列说法不正确的是( )A.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物。B.有的两栖动物终生有尾。C.爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。D.蛇没有四肢,但它属于爬行动物12.下面哪一组是鸟特有的特征?( ) ①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行 A.①③⑥; B.②③④; C.①②⑤; D.②⑤⑥。13.下列动物中,不属于恒温动物的是:( ) A.猎豹 B.响尾蛇; C.企鹅; D.大猩猩14.下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是:( )A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。15.动物界中最高等的动物类群是( )A.哺乳动物 B.爬行动物 C.节肢动物 D.软体动物16.哺乳动物的运动系统是由( )组成A.骨和肌肉 B.骨、关节和肌肉 C.关节和肌肉 D.骨和关节17.下列与运动系统有关的模式图,错误的是( )A. B. C. D.18.当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:①相应的骨受到牵引,②骨绕关节转动,③骨骼肌接受神经传来的兴奋,④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是:( ) A.①②③④;B.②①③④;C.③④①②; D.④①②③。19.动物的运动不仅是靠运动系统,还需要什么系统的控制和调节( )A.呼吸系统 B.循环系统 C.消化系统 D.神经系统20.动物的学习行为所具有的特点是( )①动物生来就具有的行为 ②不是动物生来就具有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动A.①③ B.②③ C.②④ D.①④21.下列动物行为中属于先天性行为的是( )A.小鸟喂金鱼 B.大山雀偷饮牛奶C.蚯蚓走迷宫 D幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁22.下列说法正确的是( )A.先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变。C.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强。D.出生的要就会吃奶,这属于学习行为23.动物社会行为的特征不包括( ) A.群体内部成员之间分工合作 B.有的群体中还形成等级 C.群体内部成员各自独立生活 D.群体内部成员之间能够进行信息交流 24.下列哪项不属于动物在生物圈中的作用 ( ) A.制造有机物 B.帮助植物传粉 C.维持生态平衡 D.促进物质循环25.生态平衡是指生态系统中的各种生物( ) A.数量不改变 B.比例不改变 C.数量和所占比例相对平衡 D.数量暂时平衡26.与雷达的回声定位系统这一仿生学科技相关的动物是( ) A.蝉 B.蝙蝠 C.鸟类 D.鱼类27.下列选项中,通常用来作为菌种鉴定的重要依据是 ( )A.菌落 B. 细菌形态 C. 细菌体积 D. 细菌结构28在下列哪种环境中,霉菌最容易生长?( ) A.干燥的皮鞋; B.煮沸但密封的牛肉汁; C.潮湿的粮食堆; D.潮湿的沙土地。29.如图是细菌结构示意图,其中结构名称标注错误的是( ) A.① B.② C.⑤ D.⑥30.下列关于细菌生殖的叙述,正确的是:( ) A.细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质是不同的: B.荚膜有保护细菌的作用,与细菌生殖有直接的关系: C.细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快: D.细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式,31.下列说法不正确的是( )A.真菌有单细胞的,也有多细胞的。 B.真菌细胞内没有叶绿体。C.蘑菇和霉菌一样,也是由大量菌丝构成的。D.霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物32.细茵将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,这一生理过程属于:( ) A.光合作用 B.呼吸作用; C.蒸腾作用 D.吸收作用33.下列不属于共生现象的是( )A.生活在人的肠道内制造维生素的细菌和人B.大豆与根瘤菌C.地衣中的真菌和藻类D.寄居蟹与它居住的贝壳34.与酿制酸奶有关的微生物是( )A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉 D.病毒35.食品的腐败变质主要是由于细菌或真菌的生长和繁殖导致,那么在日常生活中最常用的食品保存方法有( )①保持干燥 ②保持湿润 ③高温 ④低温 ⑤暴露在空气中 ⑥隔绝空气A. ①③ B. ①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤36.下列关于抗生素的叙述,正确的是:( )A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌;B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质;C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复;D.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利。37.下列叙述中不属于病毒特点的是( )A.只能寄生在活细胞 B.没有细胞结构C.离开活细胞会形成结晶体D.个体小,需要借助光学显微镜观察38.某同学将向日葵、玉米、油松归为一类,把葫芦藓、水绵、肾蕨归为一类,他分类的主要依据是( ) A.种子的有无 B.果实的有无C.陆生或水生 D.根、茎、叶的分化39.下列关于生物分类的叙述中,错误的是( )A.生物分类主要是根据生物的相似程度B.在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类依据C.动物的分类往往以形态结构、生理功能作为依据D.将生物进行分类,不能弄清生物之间的亲缘关系40.植物的分类单位由小到大依次是( ) A.门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目C.种、属、科、目、纲、门 D.种、科、属、目、纲、门41.生物分类的各种等级中,表示生物之间亲缘关系最近的是( ) A.纲 B.科 C.属 D.种42.生物多样性是指( ) A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.以上都是43.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交稻新品种,是利用了( )A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.DNA的多样性 D.细胞的多样性44.下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是:( ) A.生物多样性是指生物种类的多样性; B.每种生物都是一个丰富的基因库; C.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定; D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性。45.下列不属于威胁生物多样性的原因的是( ) A.森林面积减少 B.环境污染 C.生物之间的竞争 D.生物入侵填空题(每空1分,共10分)46.环节动物的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的___________组成.47.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有________,大多具有贝壳。48.鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物,它们的共同特点是身体内都有由___________骨组成的脊柱,统称为________动物。49.鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是___________动物。50.鸟的体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有___________辅助肺呼吸。51.真菌可以通过产生大量的___________来繁殖后代。52.病毒的结构简单,由___________外壳和内部的___________组成,没有细胞结构。53.保护生物的栖息环境,保护___________的多样性,是保护生物多样性的根本措施。初二生物期末答案1-5 D B D D A6-10 C A B B B11-15 A C B D A16-20 B C C D C21-25 A C C A C26-30 B A C A C31-35 D B D A B36-40 D D A D C41-45 D D A A C体节外套膜脊椎 脊椎变温气囊孢子蛋白质 遗传物质生态系统
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