广东省深圳市2021-2022学年九年级上学期期末化学模拟试卷2（word版 含答案）

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2021-2022学年人教版九年级化学上学期期末模拟卷一．选择题（共12小题）1．下列生活场景涉及化学变化的是（　　）A．衣服晾干 B．烟花绽放 C．冰雪融化 D．纸张粉碎2．从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是（　　）A．硫在氧气中点燃，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C．红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾 D．铁丝在氧气中点燃，产生红色火焰，生成黑色固体3．2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征二号”F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射成功。常用的固体火箭推进剂为高氯酸钾和铝，如图是铝元素和氯元素的粒子结构示意图和在元素周期中的信息，下列说法正确的是（　　）A．铝原子核内有13个中子 B．图1所示的粒子结构示意图中，x等于8 C．氯的相对原子质量是35.45g D．图2所示粒子结构示意图表示的是阳离子4．杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为Cl9Hl9N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是（　　）A．叶酸中含有四种非金属 B．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数 C．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素个数比为19：19：7：6 D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成5．下列说法正确的是（　　）A．单质只含有一种元素，所以只有一种元素组成的纯净物一定是单质 B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 C．化学变化过程中，原子数目不发生改变，分子数目也不发生改变 D．过氧乙酸（C2H4O3）分子中含有一个臭氧（O3）分子6．能证明木炭、金刚石、石墨都含有碳元素的方法是（　　）A．分别置于氧气中燃烧，都能得到一种产物CO2 B．观察它们的颜色来判断 C．测定三种物质的密度来判断 D．测定它们的硬度来判断7．下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是（　　）A．制取CO2 B．收集CO2 C．CO2的验满 D． CO2的检验8．环境和能源是人类生存和发展的基本条件．下列有关环境和能源的说法错误的是（　　）A．煤、石油、天然气是三种重要化石燃料 B．地下水资源大量开采可以为人类解除水危机，人类不必再为淡水缺乏而苦恼 C．太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源 D．二氧化碳是造成温室效应的主要物质9．下列关于粒子结构示意图的说法正确的是（　　）A．②③在元素周期表中处在同一周期 B．③表示的是阴离子 C．①②④都是具有相对稳定结构的原子 D．①③在元素周期表的同一族10．某同学学了元素和物质的知识后，进行梳理，其中不正确的是（　　）A．铁元素的质量分数由高到低：Fe3O4＞Fe2O3＞FeS B．钙的化合物相对分子质量由大到小：CaCO3＞CaCl2＞Ca（OH）2 C．地壳中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al D．锰元素的化合价由高到低：KMnO4＞K2MnO4＞MnO211．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述正确的是（　　）A．“待测”数值一定为2g B．该反应中反应物只有甲和丁 C．乙一定是该反应的催化剂 D．反应中甲和丙的质量比为1：712．我们曾经做过以下一组对比实验，从该对比实验得出的主要结论是（　　）①CO2没有可燃性②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A．①② B．②③ C．③④ D．①④二．实验探究题（共2小题）13．请根据下列A﹣G实验装置回答有关问题：（1）B中标号X的仪器名称是 　 　。（2）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，发生装置可选择 　 　（填字母序号）。（3）用装置F收集氧气验满时，带火星的木条是放在 　 　（填“a”或“b”）管口处。（4）将装置G倾斜，使两种药品混合即可制得气体，该装置的一个优点是 　 　。14．同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应。【探究思路】（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是　 　，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有　 　。（填字母）A.发光B.放热C.放出气体D.生成沉淀E.变色（2）CO2溶于水无明显现象，　 　（填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应。（3）“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：　 　。【实验设计】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：（1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用　 　（填物质名称）代替。（2）“实验设计②”的具体内容是　 　。【进行实验】观察记录实验现象，进行实验探究。【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是　 　。【反思交流】探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有　 　（填字母序号）。A.设计对比实验B.控制实验条件C.获取事实证据D.逻辑推理判断三．计算题（共1小题）15．某同学春游带回几块石灰石样品．为测定样品中碳酸钙的含量，取13.5g这种石灰石盛于烧杯中，再向烧杯中加入50g一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不与盐酸反应），充分反应后烧杯中物质总质量为59.1g，称量后再滴加少量盐酸不再有气泡产生．试计算：（1）生成二氧化碳的质量为　 　g．（2）称量后再滴加少量盐酸的目的是　 　．（3）所取的石灰石中碳酸钙的质量？四．推断题（共1小题）16．已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示请回答：（1）C的化学式为　 　；D的名称为　 　（2）A中金属元素的化合价是　 　；（3）反应①的化学方程式为　 　．2021-2022学年人教版九年级化学上学期期末模拟卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．下列生活场景涉及化学变化的是（　　）A．衣服晾干 B．烟花绽放 C．冰雪融化 D．纸张粉碎【解答】解：A、衣服晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、烟花绽放过程中有新物质生成，属于化学变化。C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D、纸张粉碎过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。2．从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是（　　）A．硫在氧气中点燃，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C．红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾 D．铁丝在氧气中点燃，产生红色火焰，生成黑色固体【解答】解：A、硫在氧气中点燃，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误。C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。D、铁丝在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。故选：A。3．2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征二号”F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射成功。常用的固体火箭推进剂为高氯酸钾和铝，如图是铝元素和氯元素的粒子结构示意图和在元素周期中的信息，下列说法正确的是（　　）A．铝原子核内有13个中子 B．图1所示的粒子结构示意图中，x等于8 C．氯的相对原子质量是35.45g D．图2所示粒子结构示意图表示的是阳离子【解答】解：A、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，由铝原子的结构示意图可知，铝原子核内有13个质子，故选项说法错误。B、原子中，质子数＝核外电子数，13＝2+x+3，x＝8，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为35.45，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、质子数＝17，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法错误。故选：B。4．杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为Cl9Hl9N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是（　　）A．叶酸中含有四种非金属 B．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数 C．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素个数比为19：19：7：6 D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成【解答】解：A、叶酸中含有四种非金属元素，说法错误；B、叶酸（Cl9Hl9N7O6）中氮、氧元素质量比为（14×7）：（16×6）＝98：96，可见其中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数，说法正确；C、1个叶酸分子中碳、氢、氮、氧四种原子个数比为19：19：7：6，说法错误；D、1个叶酸分子由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成，说法错误；故选：B。5．下列说法正确的是（　　）A．单质只含有一种元素，所以只有一种元素组成的纯净物一定是单质 B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 C．化学变化过程中，原子数目不发生改变，分子数目也不发生改变 D．过氧乙酸（C2H4O3）分子中含有一个臭氧（O3）分子【解答】解：A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质只含有一种元素，则只有一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项说法正确。B、质子数决定元素种类，但质子数相同的微粒不一定是同种元素，如水分子和氖原子，故选项说法错误。C、化学变化过程中，实质是分子分成原子、原子重新组合成新分子，原子数目不发生改变，分子数目可能发生改变，故选项说法错误。D、分子是由原子构成的，过氧乙酸（C2H4O3）分子中含有3个氧原子，不含臭氧（O3）分子，故选项说法错误。故选：A。6．能证明木炭、金刚石、石墨都含有碳元素的方法是（　　）A．分别置于氧气中燃烧，都能得到一种产物CO2 B．观察它们的颜色来判断 C．测定三种物质的密度来判断 D．测定它们的硬度来判断【解答】解：A．分别放在氧气中燃烧，检验生成物可以判断三种物质的元素组成。B．观察它们的颜色只能区分它们的物理性质。C．测定三种物质的密度无法判断它们的组成元素。D．测定三种物质的硬度只能判断它们的物理性质。故选：A。7．下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是（　　）A．制取CO2 B．收集CO2 C．CO2的验满 D． CO2的检验【解答】解：A、图中实验，长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，导管伸入锥形瓶内太长，图中所示操作错误。B、二氧化碳的密度比空气的大，不能用向下排空气法收集，图中所示操作错误。C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。D、检验二氧化碳气体可用导管向石灰水中通入二氧化碳，图中所示操作正确。故选：D。8．环境和能源是人类生存和发展的基本条件．下列有关环境和能源的说法错误的是（　　）A．煤、石油、天然气是三种重要化石燃料 B．地下水资源大量开采可以为人类解除水危机，人类不必再为淡水缺乏而苦恼 C．太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源 D．二氧化碳是造成温室效应的主要物质【解答】解：对于煤、石油、天然气是三种重要化石燃料，对其开发利用一定合理、有计划的开发利用；而太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要的新能源；造成温室效应的主要物质是化石燃料的产物二氧化碳；地下水资源更新周期长，但是大部分不能参与现代水循环，即这部分资源都是不可再生的储存资源。因此开放利用水资源时，一定考虑其不可再生性。故选项A、C、D均正确，只有选项B不合实际。故选：B。9．下列关于粒子结构示意图的说法正确的是（　　）A．②③在元素周期表中处在同一周期 B．③表示的是阴离子 C．①②④都是具有相对稳定结构的原子 D．①③在元素周期表的同一族【解答】解：A、在原子中周期数＝原子核外电子层数，由粒子结构示意图可知，②的电子层数是2，③是原子失去2个电子得到的，其原子核外有3个电子层，②③在元素周期表中不位于同一横行，故选项说法错误。B、③中粒子质子数＝12＞电子数＝10，是阳离子不是阴离子，故选项说法错误。C、①最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；②④的质子数等于电子数，是原子，最外层为电子数均为8，都是具有稳定结构的原子，故选项说法正确。D、①③在元素周期表不在同一族，①属于稀有气体元素，③是镁元素，故选项说法错误。故选：C。10．某同学学了元素和物质的知识后，进行梳理，其中不正确的是（　　）A．铁元素的质量分数由高到低：Fe3O4＞Fe2O3＞FeS B．钙的化合物相对分子质量由大到小：CaCO3＞CaCl2＞Ca（OH）2 C．地壳中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al D．锰元素的化合价由高到低：KMnO4＞K2MnO4＞MnO2【解答】解：A、要比较这三种物质中铁元素的质量分数大小，可以将这三种物质的化学式分别改写为：Fe6O8、Fe6O9、Fe6S6，因为硫原子的相对原子质量是氧原子的2倍，故Fe6S6还可以改写为Fe6O12；铁原子的个数相同，则氧原子对应的相对质量越小，铁元素的质量分数越大，故铁元素的质量分数由高到低：Fe3O4＞Fe2O3＞FeS，说法正确；B、CaCO3的相对分子量为100，CaCl2的相对分子量为111，Ca（OH）2的相对分子量为74，故钙的化合物相对分子量由大到小：CaCl2＞CaCO3＞Ca（OH）2，说法错误；C、地壳中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al，说法正确；D、KMnO4中锰元素为+7价，K2MnO4中锰元素为+6价，MnO2中锰元素为+4价，锰元素的化合价由高到低：KMnO4＞K2MnO4＞MnO2，说法正确；故选：B。11．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述正确的是（　　）A．“待测”数值一定为2g B．该反应中反应物只有甲和丁 C．乙一定是该反应的催化剂 D．反应中甲和丙的质量比为1：7【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了20g﹣4g＝16g，故是反应物，参加反应的质量为16g；同理可以确定丙是生成物，生成的质量为28g﹣8g＝20g；丁是反应物，参加反应的质量为6g﹣2g＝4g；乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A、乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，无法“待测”数值是否为2g，故选项说法错误。B、该反应中反应物只有甲和丁，故选项说法正确。C、乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。D、反应中甲和丙的质量比为16g：20g＝4：5，故选项说法错误。故选：B。12．我们曾经做过以下一组对比实验，从该对比实验得出的主要结论是（　　）①CO2没有可燃性②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A．①② B．②③ C．③④ D．①④【解答】解：将干纸花放入二氧化碳中，不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；将干纸花喷水后，不变色，说明水不能使石蕊变色；喷水后放入二氧化碳中，纸花变红色，是因为CO2能够与水发生化学反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红色。故②③说法正确。故选：B。二．实验探究题（共2小题）13．请根据下列A﹣G实验装置回答有关问题：（1）B中标号X的仪器名称是 　长颈漏斗　。（2）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，发生装置可选择 　A　（填字母序号）。（3）用装置F收集氧气验满时，带火星的木条是放在 　b　（填“a”或“b”）管口处。（4）将装置G倾斜，使两种药品混合即可制得气体，该装置的一个优点是 　药品用量少或便于操作等　。【解答】解：（1）标号X的仪器名称是长颈漏斗；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，该反应属于固体加热型，适合用装置A作发生装置；（3）氧气的密度比空气略大，用装置F收集氧气，氧气从长管端进入，即氧气应从导管口a端通入，用装置F收集氧气验满时，带火星的木条是放在b管口处。（4）将装置G倾斜，使两种药品混合即可制得气体，该装置的一个优点是药品用量少或便于操作等。故答案为：（1）长颈漏斗；（2）A；（3）b；（4）药品用量少或便于操作等。14．同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应。【探究思路】（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是　是否生成新物质　，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有　CDE　。（填字母）A.发光B.放热C.放出气体D.生成沉淀E.变色（2）CO2溶于水无明显现象，　不能　（填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应。（3）“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：　二氧化碳溶于水与水反应　。【实验设计】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：（1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用　稀硫酸　（填物质名称）代替。（2）“实验设计②”的具体内容是　向第二朵纸花喷蒸馏水　。【进行实验】观察记录实验现象，进行实验探究。【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是　②③中纸花不变色，④中纸花变红色　。【反思交流】探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有　ABCD　（填字母序号）。A.设计对比实验B.控制实验条件C.获取事实证据D.逻辑推理判断【解答】解：【探究思路】（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是否生成新物质，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有生成沉淀、气体、颜色变化等。故填：是否生成新物质；CDE。（2）CO2溶于水无明显现象，不能用观察的方法判断是否发生反应。故填：不能。（3）【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：二氧化碳溶于水与水反应。故填：二氧化碳溶于水与水反应。【实验设计】（1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用稀硫酸代替。故填：稀硫酸。（2）“实验设计②”的具体内容是向第二朵纸花喷蒸馏水，检验水能否使纸花变色。故填：向第二朵纸花喷蒸馏水。【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是②③中纸花不变色，说明水、二氧化碳都不能使纸花变色，④中纸花变红色，说明二氧化碳和水反应生成的物质能使纸花变色。故填：②③中纸花不变色，④中纸花变红色。【反思交流】实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有设计对比实验、控制实验条件、获取事实证据、逻辑推理判断。故填：ABCD。三．计算题（共1小题）15．某同学春游带回几块石灰石样品．为测定样品中碳酸钙的含量，取13.5g这种石灰石盛于烧杯中，再向烧杯中加入50g一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不与盐酸反应），充分反应后烧杯中物质总质量为59.1g，称量后再滴加少量盐酸不再有气泡产生．试计算：（1）生成二氧化碳的质量为　4.4　g．（2）称量后再滴加少量盐酸的目的是　确认碳酸钙是否完全反应的　．（3）所取的石灰石中碳酸钙的质量？【解答】解：（1）根据质量守恒定律和前后的总质量变化可知，生成的二氧化碳的质量为13.5g+50g﹣59.1g＝4.4g（2）确认碳酸钙是否完全反应的，根据现有的现象应该是碳酸钙完全反应．（3）解：设碳酸钙的质量为XCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 44X 4.4g＝x＝10g答：碳酸钙质量为10g．答：（1）生成二氧化碳的质量为4.4g．（2）称量后再滴加少量盐酸的目的是确认碳酸钙是否完全反应．（3）所取的石灰石中碳酸钙的质量10g．四．推断题（共1小题）16．已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示请回答：（1）C的化学式为　 　；D的名称为　 　（2）A中金属元素的化合价是　 　；（3）反应①的化学方程式为　 　．【考点】物质的鉴别、推断；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．版权所有【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【答案】见试题解答内容【分析】已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，结合碳还具有还原性，能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和二氧化碳，铜为红色单质，则C为二氧化碳，D为铜；二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，则E为碳酸钙，据此进行分析解答．【解答】解：已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，由碳还具有还原性，能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和二氧化碳，铜为红色单质，则C为二氧化碳，D为铜；二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，则E为碳酸钙．（1）C的化学式为CO2；D的名称为铜．（2）A中含有金属元素，则A为氧化铜，氧化铜中氧元素显﹣2价，铜元素显+2价．（3）反应①，即碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑．故答案为：（1）CO2；铜；（2）+2；（3）C+2CuO2Cu+CO2↑．【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．日期：2021/12/31 18:39:22；用户：2548256485；邮箱：2548256485@qq.com；学号：19601098物质甲乙丙丁反应前质量/g20m86反应后质量/g4待测282序号实验设计①向第一朵纸花喷稀醋酸②③将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中④将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中物质甲乙丙丁反应前质量/g20m86反应后质量/g4待测282序号实验设计①向第一朵纸花喷稀醋酸②③将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中④将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中