高一数学 1.2.1《顺序结构》学案（新人教A版版必修3）

这是一份高一数学 1.2.1《顺序结构》学案（新人教A版版必修3）

学习目标了解常用流程图符号的意义，用流程图表示顺序结构；感知应用算法及流程图解决问题的方法，理解程序化思想，提高逻辑思维能力；感受实际生活对数学的需要， 体会数学知识与现实世界的联系。学习重点正确理解并能灵活应用算法、流程图，掌握顺序结构。学习过程问题1：你能叙述一下流程图的定义吗？问题2：请说出流程图的符号、名称及功能。问题3：请同学们讨论算法的基本程序结构？问题4：如何作出的外接圆？问题5：以上算法有什么特点？你能说出顺序结构的定义吗？并画图表示。例1 已知两个单元分别存放了变量x和y的值，试设计交换这两个变量的值的一个算法，并画出流程图。例2 下列对流程图的图形符号的理解正确的有_____________(只填序号)任何一个流程图都必须有起止框；②输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框前③判断框是唯一具有超过一个退出点的图形符号；④对于一个流程图来说，判断框内的条件是唯一的课堂练习：书上第八页练习巩固练习：1.下列几个选项中不是流程图符号的是_________. （1）（2）（3）（4）2.如下图所示的流程图中运行的结果为___________。3.阅读下面的流程图，输出的结果是_____________.5.求底面边长为4，侧棱长为5的正四棱锥的侧面积及体积。为该问题设计几个不同的算法并分别画出流程图。图形符号名称符号表示的功能三个变量x,y,z，要求将x置换给y，y置换给z，z置换给x,试画出流程图。