初中数学沪科版七年级上册4.3 线段的 长短比较评课课件ppt

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4.3 线段的长短比较创设情境，引入新课学校决定从我班选取两名同学作为周一升旗仪式的升旗手，从身高的角度考虑，选哪两位同学合适呢？问题1：比较线段长短如何比较下面两条线段的长短呢?目测法DABCAB=3cmCD=3cm问题1：比较线段长短度量法（1）如果点B在线段CD上， 记作ABCD（3）如果点B与点D重合， 记作AB=CD注意:一个端点对齐，看另一个端点。问题2：线段的和差CDBA()CC●CAB●C如图,点C在线段AB上且使线段AC,BC相等,这样的点C叫做线段AB的中点.问题3：线段的中点 “若AC＝BC，则点C是线段AB的中点”这种说法对吗？判断是否正确：1、如图，点A、B、C、D四点在同一直线上小试牛刀思考：1.线段AB可以看作哪些线段的和或差？2.线段AC可以看作哪些线段的和或差？ 例： 已知如图 ，点A、B、C在一条直线上， AB=4cm ,AC=11cm .点D是AB的中点、点E是AC的中点.求DE的长中点的应用 变式： 已知点A、B、C在一条直线上AB=4cm ,AC=11cm .点D是AB的中点、点E是AC的中点.求DE的长变式：已知点A、B、C在一条直线上， AB=4cm ,AC=11cm .点D是AB的中点、点E是AC的中点.求DE的长 这节课你有哪些收获?谈谈你的体会.感悟提升小结：作 业：必做题：课本第142页 习题4.3 (2，3).选做题：课本第142页 习题4.3 (4，5).谢谢！ 希望同学们在今后的人生道路上努力进取，为实现自己的梦想奋斗！