沪科版七年级上册5.5 综合与实践水资源浪费现象的调查背景图ppt课件

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5.5 综合与实践 水资源浪费现象的调查本课学习目标1.回顾条形统计图折线统计图，扇形统计图等知识；通过简单的活动，经历数据的收集、整理、描述和分析数据的过程，在活动中，发展学生数据“说话”的意识。2.了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程，了解收集数据的常用方法。3.通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力。 这个周末七(5)班同学想邀请同学们进行一场友谊赛，为吸引更多的同学参与活动，他们想了解哪项体育运动最受同学们欢迎，以此来确定比赛的项目。 近年来，各地都出现了不同程度的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点。小明和小颖对此问题很感兴趣，他们各自进行了调查。新 知 探 究中国缺水城市数量统计表 水资源是我国的紧缺资源，作为一个小公民，我们应该怎么做呢？ 小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是 她查找资料，得到了下面的统计图新 知 探 究小颖的统计图中，你得到了什么信息？ 小明想了解周围的人是否具有节水的意识，设计了一份简单的调查问卷，并在小区中随机调查了40人，将调查结果制成了统计图。调查问卷 年龄 岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样2. 你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。 A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样新知探究小明将调查结果制成的三个统计图新知探究小组讨论交流：16.7%41.7%80%33.3%41.7%90% 问题1. 在小明调查的40人中，各年龄段各有 多少人接受了调查？问题2. 通过小明给出的调查数据，你认为 哪个年龄段的人最具有节水意识？解 决 问 题 要 用 数 据 “说 话”新 知 探 究做一做：实施调查1、填写调查问卷。（调查全班同学）2、以小组为单位，统计调查结果，并填表。问题1的调查结果问题2的调查结果根据你 通过我们的调查结果，结合自己在节约用水方面的行为，谈一谈我们青少年一代缺失了什么？我们应该树立一种什么样的中国梦？统计活动 这个周末七(5)班同学想邀请同学们进行一场友谊赛，为吸引更多的同学参与活动，他们想了解哪项体育运动最受同学们欢迎，以此来确定比赛的项目。 调 查 问 卷 你最喜欢的运动项目是 （ ） A.篮球 B .足球 C.兵乓球 D.排球 E.羽毛球 F.其它根据调查结果，友谊赛应该进行什么运动？议一议从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1.明确调查的问题和目的；2.确定调查的对象；3.选择调查的方法，设计调查问题；4.实施调查（形式多样，如问卷，访谈等）；5.收集并整理数据；6.分析数据，得出结论，帮助人们做决策。合作交流你要干什么？向谁了解？怎样了解？调查的方式？调查完成的后续工作调查后的想法、意见——了解周围的人是否有节水意识——在小区/班级里开展调查——个别？全都调查？从哪些方面——当面询问？问卷？电话访谈？…——收集数据，整理——分析数据，用数据决策1.如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？2.为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上 的次数”，你打算如何收集这个数据呢？ 想 一 想获得数据的常用方式有哪些？调查（现场调查、问卷、上网、查文献或报纸）试验｛课堂小结回顾本节课的学习，我们都有哪些收获呢？一、统计过程： 二、获得数据的常用方式：调查和试验三、做决策时要用数据“说话”确定调查对象选择调查的方法 实施调查 收集整理数据分析数据，做决策 明确问题和目的弘扬社会主义核心价值观，共筑中国梦 你会设计调查问卷了吗？请大家课后设计一个贴近我们生活的主题来调查。并用适当的图表表示你的调查结果。 如：调查学生最喜欢的老师；调查本班学生周末做家务活的时间；调查学生对父母生日是否了解等。布置作业1. 阅读“读一读”2.习题 1、2、3。3.小组合作 调查全班同学在家做家务活的现状。注意明确你的调查内容和目的，用适当的图表表示调查结果，并说明你获得数据的方式谢 谢