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初中数学北师大版七年级下册3 探索三角形全等的条件教案
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这是一份初中数学北师大版七年级下册3 探索三角形全等的条件教案
探索三角形全等的条件一、选择题：如图，已知AB=AC，AD=AE，欲证△ABD≌△ACE，须补充的条件是（ ）∠B=∠C B、∠D=∠E C、∠1=∠2 D、∠CAD=∠DAC二、△ABC与△ADC全等，你又能得到哪些结论？连接BD交AC于O，你能说明△BOC与△DOC全等吗？若全等，你又能得到哪些结论？ABCDEAAFAA例1图三、如图，将长方形纸片ABCD沿直线折叠一次（折痕与折叠后得到的图形用虚线表示），将得到哪些全等三角形（包括实线、虚线在内）用符号写出来．（动手操作一下）四、如图所示，已知AB∥CD，AB=CD，A、F、E、C在同一条直线上，AF=CE，求证： (要求：把由已知条件能够得出的结论挑选其中的一个进行填空，并加以证明。) 五．如图是A、B两点分别位于一个池塘两端，现在想测量这个池塘的长度，在水上测量不方便，你有什么好的方法较方便地把池塘的长度测量出来？（与同伴交流一下）
探索三角形全等的条件一、选择题：如图，已知AB=AC，AD=AE，欲证△ABD≌△ACE，须补充的条件是（ ）∠B=∠C B、∠D=∠E C、∠1=∠2 D、∠CAD=∠DAC二、△ABC与△ADC全等，你又能得到哪些结论？连接BD交AC于O，你能说明△BOC与△DOC全等吗？若全等，你又能得到哪些结论？ABCDEAAFAA例1图三、如图，将长方形纸片ABCD沿直线折叠一次（折痕与折叠后得到的图形用虚线表示），将得到哪些全等三角形（包括实线、虚线在内）用符号写出来．（动手操作一下）四、如图所示，已知AB∥CD，AB=CD，A、F、E、C在同一条直线上，AF=CE，求证： (要求：把由已知条件能够得出的结论挑选其中的一个进行填空，并加以证明。) 五．如图是A、B两点分别位于一个池塘两端，现在想测量这个池塘的长度，在水上测量不方便，你有什么好的方法较方便地把池塘的长度测量出来？（与同伴交流一下）
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