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    河北省张家口一中高中数学必修五第二章:2.1《数列的概念和简单表示》课件(人教版)
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    高中数学人教版新课标A必修52.1 数列的概念与简单表示法多媒体教学课件ppt

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    这是一份高中数学人教版新课标A必修52.1 数列的概念与简单表示法多媒体教学课件ppt

    数列的概念和简单表示集合元素的性质函数的概念想一想?一.复习:确定性互异性无序性 函数就是特殊的映射 看下面一组实例: (1) 堆放的钢管 4,5,6,7,8,9,10 (2) 正整数1,2,34,…的倒数1,1/2,1/3,1/4… (3)某种细胞分裂问题:1,2,4,8,16,…(4)1的正整数次幂:1,1,1,1,… (5) 无穷多个1数排成一列数:1,1,1,… 共同特点 1、都是一列数; 2、有一定的次序。二.引入:三、数列的概念1.数列及其有关概念:(1)按照一定次序排成的一列数称为数列(sequence of number).(2)数列中每个数都叫做这个数列的项(term)(3)数列的一般形式可以写成:(4)实质: 从映射、函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,…,n})的函数,当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,通项公式即相应的函数解析式,即数列是特殊的函数。思考: (1)集合{4,5,6,7,8,9,10}与数列4,5,6,7,8,9,10 是否相同?不相同。因为集合元素无序而数列元素有序。(2)数列10,9,8,7,6,5,4与数列4,5,6,7,8,9,10是否相同?不相同。因为数列元素是有序的。(3) an与{an}是否一样?数列的项与项数是否一样?不一样。(4)数列的分类:探究:数列1,3,5,7,9,… 的每一项与这一项的序号的对应关系是什么?序号 1 2 3 4 5 6 7 …n 1357911132n-1四、数列的通项公式及其举例 1. 已知数列的第n项 2.已知数列数列可以用通项公式来描述,也可以通过列表或图象来表示.数列在平面直角坐标系中的图象是一些孤立的点.一个数列不一定都有通项公式,即使有也不一定唯一.为写出这个数列的首项、第二项和第三项.的通项公式,写出这个数列的前5项,并作出它的图象:3.写出一个数列的通项公式,使它的前4项分别是下列各数:数列练习1.根据下面数列的通项公式,写出它的前5项:数列练习2.写出下面数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:小 结
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