人教版新课标B选修2-13.2 空间向量在立体几何中的应用教学演示ppt课件
展开1.知识与技能通过本节学习理解向量共线的条件,共面向量定理和空间向量基本定理.能够判定空间向量是否共面.了解基向量、基底的概念、空间任意三个不共面的向量都可构成空间的一个基底.2.过程与方法通过对空间向量基本定理的学习,让学生体验数学定理的产生、形成过程,体验定理所蕴含的数学思想.3.情感态度与价值观事物之间可以相互转化,渗透由特殊到一般的思想,通过对空间向量基本定理的运用,增强学生的应用意识.重点:共线向量定理、共面向量定理和空间向量分解定理.难点:空间向量分解定理.1.共线向量定理(1)在前面,我们学习了平面向量共线的充要条件,这个条件在空间也是成立的,即有:共线向量定理:对空间两个向量a、b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数x,使a=xb.(2)对于空间任意两个向量a、b(b≠0),共线向量定理可分解为以下两个命题:①a∥b⇒存在唯一实数x使a=xb;②存在唯一实数x,使a=xb⇒a∥b.①是共线向量的性质定理,②是空间向量共线的判定定理,若要作此结论判定a、b的基线平行,还需a(或b)上有一点不在b(或a)上 说明:①在此定理中必须要有b≠0这个条件,②在a=xb中,对于确定的x和b,a=xb表示空间与b平行的且长度为|xb|的所有向量,③利用共线向量定理可以证明两线平行,或三点共线.2.共面向量基本定理①a∥α是指a的基线在平面α内或平行平面α.②共面向量是指这些向量的基线平行或在同一平面内,共面向量的基线可能相交、平行或异面.③在证明充要条件问题时,要证明两个方面充分性和必要性.④共面向量的充要条件给出了平面的向量表示,说明任意一个平面可以由两个不共线的平面向量表示出来,它既是判断三个向量是否共面的依据,又是已知共面条件的另一种形式,可以借此已知共面条件化为向量式,以便于我们对向量进行运算.⑤ 利用共面向量定理可证明点线共面、线面平行等.三个向量共面,又称做三个向量线性相关.反之,如果三个向量不共面,则称做三个向量线性无关.可用此结论证明四点共面问题.三个非零向量a、b、c,其中无二者共线,则它们共面的充要条件是存在三个非零实数l、m、n,使la+mb+nc=0 .3.空间向量基本定理①用空间三个不共面的已知向量组{a,b,c}可以线性表示出空间任意一个向量,而且表示的结果是唯一的.②空间任意三个不共面的向量都可以作为空间向量的一个基底.③由于0可看作是与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向量共面,所以三个向量不共面,就隐含它们都不是0.要明确:一个基底是一个向量组,一个基向量是指基底中的某一个向量,二者是相关联的不同概念.1.共线向量定理对于空间两个向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数x,使________________2.共面向量定理 如果两个向量a,b不共线,则向量c与向量a,b共面的充要条件是,存在惟一的一对实数x,y,使________________.3.空间向量分解定理 如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向量p,存在一个惟一的有序实数组x,y,z,使p=____________________.表达式xa+yb+zc,叫做a,b,c的______________________.4.如果三个向量a,b,c是三个不共面的向量,则a,b,c的线性组合xa+yb+ zc能生成所有的空间向量,a,b,c叫做空间的一个________,记作________________,其中a,b,c都叫做________.5.空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底.[答案] 1.a=xb2.c=xa+yb3.xa+yb+zc 线性表达式或线性组合[说明] 判断向量a,b共线的方法有两种:(1)定义法即证明a∥b先证明a,b所在基线平行或重合.(2)利用“a=xb⇒a∥b”判断此种方法依据题目条件分为两类题型:①a=x1e1+y1e2+z1e3,b=x2e1+y2e2+z2e3(其中e1,e2,e3不共面),令a=λb,即(x1-λx2)e1+(y1-λy2)e2+(z1-λz2)e3 ②a,b为立体图形中的有向线段,一般方法是选择一个(或多个)含有a,b的空间封闭多边形建立向量等式,并将其化简求得关系式a=λb即可.[说明] (1)判断三个以上空间向量共面的一般方法,先选择其中两个向量(或依题意选择适当的一组基底),另外向量(或所有向量)用这两向量(基向量)表示成a=xb+yc形成即可完成.[分析] 本题是空间向量分解定理的应用,注意结合已知和所求,观察图形,联想相关的运算法则和公式等,就表示所需向量,再对照目标即基底{a,b,c},将不符合的向量化作新的所需向量,如此反复,直到所涉及向量都可用基底表示.[说明] 用基底表示空间向量,一般要用向量的加法、减法、数乘的运算法则,及加法的平行四边形法则、加法、减法的三角形法则.A.A、B、D B.A、B、CC.B、C、D D.A、C、D[分析] 要证明三点共线,需证明从同一点发出的两个向量共线.[答案] A已知a=3m-2n-4p≠0,b=(x+1)m+8n+2yp,且m,n,p不共面,若a∥b,则x=________,y=________.[答案] -13 8[解析] a∥b,∴b=λa.∴(x+1)m+8n+2yp=3λm-2λn-4λp,[辨析] 利用向量共面的充要条件,也可考虑利用向量共面的定义来证明.一、选择题1.下列命题中正确的是 ( )A.若a与b共线,b与c共线,则a与c共线B.向量a、b、c共面即它们所在的直线共面C.零向量没有确定的方向D.若a∥b,则存在惟一的实数λ,使a=λb[答案] C[解析] 由零向量定义知选C.2.若e1,e2是同一个平面α内的两个向量,则( )A.平面α内任一向量a,都有a=λe1+μe2(λ,μ∈R)B.若存在实数λ1,λ2,使λ1e1+λ2e2=0,则λ1=λ2=0C.若e1,e2不共线,则空间任一向量a,都有a=λe1+μe2(λ,μ∈R)D.若e1,e2不共线,则平面α内任一向量a,都有a=λe1+μe2(λ,μ∈R)[答案] D[解析] 由共面向量定理知选D.[答案] D5.已知a,b,c不共面,且m=3a+2b+c,n=x(a-b)+y(b-c)-2(c-a),若m∥n,则x+y=__________________.[答案] -4[解析] ∵n=(x+2)a+(y-x)b-(y+2)c,三、解答题6.对于任意空间四边形,试证明它的一对对边中点的连线段与另一对对边平行于同一平面.[解析] 如图所示,空间四边形ABCD,E、F分别为AB、CD的中点,利用多边形加法法则可得,
高中人教版新课标B3.2 空间向量在立体几何中的应用背景图ppt课件: 这是一份高中人教版新课标B3.2 空间向量在立体几何中的应用背景图ppt课件
人教版新课标B选修2-13.2 空间向量在立体几何中的应用评课ppt课件: 这是一份人教版新课标B选修2-13.2 空间向量在立体几何中的应用评课ppt课件
人教版新课标B选修2-13.2 空间向量在立体几何中的应用说课ppt课件: 这是一份人教版新课标B选修2-13.2 空间向量在立体几何中的应用说课ppt课件