初中数学人教版八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减教课内容ppt课件

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15．2　分式的运算15．2.2　分式的加减(2课时)第2课时　分式的混合运算教学目标1．明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算．2．能灵活运用运算律简便运算．重点难点重点熟练地进行分式的混合运算．难点熟练地进行分式的混合运算．教学设计一、复习引入回忆：我们已经学习了分式的哪些运算？1．分式的乘除运算主要是通过(　　　　)进行的，分式的加减运算主要是通过(　　　　)进行的．2．分数的混合运算法则是(　　　　)，类似的，分式的混合运算法则是先算(　　　　)，再算(　　　　)，最后算(　　　　)，有括号的先算(　　　　)里面的．教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计分式的加、减、乘、除混合运算要注意以下几点：(1)一般按分式的运算顺序法则进行计算，但恰当地使用运算律会使运算简便．(2)要随时注意分子、分母可进行因式分解的式子，以备约分或通分时用，可避免运算烦琐．(3)注意括号的“添”或“去”、“变大”与“变小”．(4)结果要化为最简分式．强化练习，引导学生及时纠正在例题中出现的错误，进一步提高运算能力．教学设计分式的混合运算是分式这一章的重点和难点，涉及到因式分解和通分这两个较难的知识点，可根据学生的具体情况，适当增加例题、习题，让学生熟练掌握分式的运算法则并提高运算能力．教学反思