初中化学课题3 制取氧气教案设计

这是一份初中化学课题3 制取氧气教案设计
备注栏初中 九 年级 化学 班级： 组别： 姓名： 【情境导入】  氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，在实验室如何制取和收集氧气？今天我们就一起来探究这个问题。 【目标导学】知道实验室制取氧气的药品掌握用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的方法的原理掌握氧气的收集方法4.练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气 【自主学习】实验室制取氧气的药品用高锰酸钾制取的方法，现象，原理用氯酸钾制取氧气的方法，现象，原理装置的选择收集氧气的方法制取氧气的注意事项动手制取氧气【合作探究】用固体和固体加热制取氧气的方法氧气的收集方法的选择及原因制取氧气的注意事项操作步骤检验氧气的方法和验满 【展示点评】1.实验室制取氧气的药品2.用高锰酸钾制取的方法，现象，原理3.用氯酸钾制取氧气的方法，现象，原理4.装置的选择5.收集氧气的方法用固体和固体加热制取氧气的方法氧气的收集方法的选择及原因制取氧气的注意事项操作步骤检验氧气的方法和验满备注栏【小结训练】 1.因为 氧气可用排水法收集，因为 还可用向上排空气法收集。2.加热高锰酸钾时，试管口应 ，防止 。 用排水法收集氧气完毕后，应先 ，再 ，否则 。3.水槽里德水变成了红色，是因为 。   【拓展延伸】 1、实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取并收集氧气，不需要选用的仪器是( )A.酒精灯 B.集气瓶 C.导气管 D.试管2.某同学加热一定量的氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，与只 加热氯酸钾相比，其结果正确的是（ ）A.反应速率不变 B.反应速率加快，生成氧气质量增加C.生成氧气质量不变 D.反应速率加快，生成氧气质量不变       课题课型新授课 日期  主备 审核