高中数学人教版新课标A必修41.2 任意的三角函数同步测试题
展开1. 2 任意角的三角函数
1、计算( )
A. B. C. D.
2、已知角的正弦线是单位长度的有向线段,那么角的终边在( )
A.轴上 B.轴上 C.直线上 D.直线
3、若,则 (填“”、“”或“”).
4、已知,则
5、设函数的最大值为,最小值为.
(1)求,的值(用表示);
(2)若角的终边经过点,求的值.
参考答案
1.A 原式=.
2.B 由正弦线的定义知角的终边在轴上.
3. 由,知与同号,是第一或第三象限角,又,
得只能是第三象限角,有,∴.
4. .
5.解:(1)可得,而,
∴,;
(2)由(1)知角的终边经过点,
①当时,,
得,,,
∴;
②当时,,
得,,,
∴.
1. 3三角函数诱导公式(1)——“型”专练
1、已知,则( )
A. B. C. D.
2、计算( )
A. B. C. D.
3、函数的值域是 .
4、已知是第三象限角,且,则 .
5、已知,求的值.
参考答案
1.D原式==,
由,得.
2.C
=,
=,
∴原式=.
3.,,,
,,,,
重复出现,∴.
4. 是第三象限角,,知是第四象限角,
∴,
.
5.解:(1)当时,原式=,
由,得,又,解得,
∴原式=
(2)当时,原式=
=,
由(1)得,原式=.
∴原式=.
1. 3三角函数诱导公式(2)——“型”专练
1、若,则( )
A. B. C. D.
2、若,则( )
A. B. C. D.
3、计算
4、已知,且,则
5、设.
(1)化简;
(2)求的值.
参考答案
1.C 由已知得,∴.
2.B 由,得,即,
∴.
3. .
4.0 由,得,∴,
.
5.解:(1)∵,,
∴;
(2)
=
=
=
1. 3三角函数诱导公式(3)——综合型专练
1、已知,则等于( )
A. B. C. D.
2、已知,则( )
A. B. C. D.
3、
4、设是常数,且,
则
5、在中,已知,.
(1)求的值;
(2)求A、B、C的值.
参考答案
1.A 由已知得,得,∴.
2.B 由已知得,两边平方得,∴
而,
,
又,得,∴.
3.∵,
∴
=.
4.3 ,
∴,有.
5.解:(1)由已知得,,
两式平方相加得,∴;
若,由,得,
这时A、B均为钝角,不可能,∴;
(2)由(1)得,由及,
得,∴,于是,
∴,,.
1.4.1正弦函数、余弦函数的图象
1、不等式的解集为( )
A. B. C. D.
2、若实数使得方程在有两个不相等到的实数根,
则( )
A. B. C. D.
3、函数的一条对称轴是
4、记函数,由的最小值为
5、已知定义在上的奇函数在区间上单调递增,且,的内角满足,求角的取值范围.
参考答案
1.B 画出在上的图象,得它们交点的横坐标分别为、,
观察图象知所求的解集为.
2.0画出在上的图象,得两交点必关于直线对称,
∴,得,∴.
3. 令,函数的对称轴为,∴的对称轴为,
即,令为任整数都得的一条对称轴.
4. 为与的最大值,画出图象,得当时,取得最小值.
5.解:(1)当时,,,
在上为递增函数,得,∴;
(2)当时,,,
在上也为递增函数,得,∴;
又时,,也成立(),
综上所述,角的取值范围是.
1.4.2正弦函数、余弦函数的性质
1、已知函数为奇函数,则的一个取值为( )
A. B. C. D.
2、已知函数,则( )
A. B. C. D.
3、函数在上的递增区间为
4、已知函数的最大值为1,最小值为,则函数的最大值为
5、已知,函数的定义域为,值域为.试求的值.
参考答案
1.D 为奇函数,则,取,得的一个值为.
2.B 的周期,而,,,,
,,∴原式=.
3. 由,得,令,画函数在上的图象,得增区间,则,解得.
4.或当时,,得,,最大值为3;
当时,,得,,最大值为;
而时不合题意,∴的最大值为或.
5.解:.
令,由得,则,
由得其对称轴,
①当,即时,有,得;
②当,即时,有,得或(舍去).
∴.
1.4.3正切函数的图象与性质
1、函数与函数的最小正周期相同,则( )
A. B. C. D.
2、已知函数在上是减函数,则( )
A. B. C. D.
3、函数的定义域是
4、函数的递增区间是
5、已知函数的图象与轴相交的两相邻点的坐标为和,且过点.
(1)求的解析式;
(2)求满足的的取值范围.
参考答案
1.A 的周期为,则,∴.
2.B 由题知,且周期,∴,即,∴.
3. 由,得.
4. 由,解得.
5.解:(1)可得的周期为,∴,
得,它的图象过点,∴,
即,∴,得,又,∴,
于是,它的图象过点,∴,得.
∴;
(2)由(1)得,∴,
得,解得,
∴满足的的取值范围是
1.5函数的图象变换
1、把函数的图象经过下面那个变换,可得到函数的图象? ( )
A.向右平移个单位 B.向左平移个单位
C.向右平移个单位 D.向左平移个单位
2、把函数的图象向右平移个单位,所得的图象对应的函数是( )
A.奇函数 B.偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数
3、为得到函数的图象,只需将函数的图象横坐标 到原来的 倍,
再将纵坐标伸长到原来的2倍.
4、方程的实根的个数为 个.
5、若函数对任意都有.
(1)求的值;
(2)求的最小正值;
(3)函数的图象可由函数的图象经过怎样的变换得到?
参考答案
1.B ,把的图象向左平移个单位得
.故把前者的图象向左平移个单位即得后者的图象.
2.D 函数向图象右平移个单位,得为非奇非偶函数.
3.缩短 函数的周期,函数的周期,周期缩短到了原来的倍,所以只需将函数的图象横坐标缩短到原来的倍,再将纵坐标伸长到原来的2倍即得函数的图象.
4.1个 画出与的图象,观察知它们只有一个交点.
5.解:(1)由,得是的对称轴,它在对称轴处有最大或最小值,∴;
(2)由(1)得,∴,于是,
∴,取,得的最小正值为;
(3)由(2)得,把函数的图象向左平移个单位,
得,再将横坐标缩短到原来的倍得,后把纵坐标伸长到原来3倍即得函数的图象(答案不唯一).
1.5函数图象的解析式
1、已知函数(),
且函数的图象如图所示,则点的坐标是( )
A. B.
C. D.
2、下列函数中,图象的一部分如图所示的是( )
A. B.
C. D.
3、已知函数的图象如图所示,
则 =
4、已知函数在区间上的最
小值是,则的最小值等于 .
5、已知函数的图象的一部分如下图
所示.
(1)求函数的解析式;
(2)当时,求函数的
最大值与最小值及相应的的值.
参考答案
1.B ,
∴,它的图象经过点,得,
∴,∴,取,得.
2.D由图知,∴.
把向右平移个单位即得如图的函数,.
3.由图知,∴.
4.2 对称轴,即必在右边,∴,得.
5.解:(1)由图像知,,∴,得.
由对应点得当时,.∴;
(2)
=,
∵,∴,
∴当,即时,的最大值为;当,即时,的最小值.
1.6三角函数模型的简单应用
1、已知函数的周期为,初相为,值域为,则其函数式的最简形式为( )
A. B.
C. D.
2、已知函数的图象上一个最高点为,与这个最高点相邻的一个函数值为0的点是,则的解析式为( )
A. B.
C. D.
3、电流强度(安)随时间(秒)变化的函数
的图象如右图所示,则当秒时,电流强度是 安.
4、如图所示,某地一天从6时到14时的温度变化
曲线近似满足函数,则8时
的温度大约为 (精确到)
5、已知某海滨浴场的海浪高度是时间单位:h)的函数,记作,下表是某日各时的浪高数据:
0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | |
1.5 | 1.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 | 0.99 | 1.5 |
经长期观测,的曲线可近似地看成是函数.
(1)求函数的最小正周期,振幅及函数表达式;
(2)依据规定:当海浪高度高于时才对冲浪爱好者开放,请依据(1)的结论,一天内的上午时至晚上时之间,有多少时间可供冲浪者进行运动?
参考答案
1.A初相为,排除D,值域为排除B、C.
2.C 得,,有,∴,得,
最高点为,有,得,又,∴,
∴.
3.5 ,,,
∴,当时,,
∴,当时,.
4.由图象可得,,,
∴,有,
最底点为,∴,得,
于是,∴,
当时,.
5.解:(1)可得,∴,有,而振幅,
∴,又当时,,∴,得,
∴;
(2)由,得,∴,
解得,而,取,得,
∴可供冲浪者进行运动的时间为上午时至下午,共6
高中数学人教版新课标A必修4第一章 三角函数1.5 函数y=Asin(ωx+ψ)综合训练题: 这是一份高中数学人教版新课标A必修4第一章 三角函数1.5 函数y=Asin(ωx+ψ)综合训练题,共4页。试卷主要包含了若函数对任意都有.等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教版新课标A必修41.4 三角函数的图象与性质达标测试: 这是一份高中数学人教版新课标A必修41.4 三角函数的图象与性质达标测试,共2页。试卷主要包含了函数与函数的最小正周期相同,则,已知函数在上是减函数,则,函数的定义域是,函数的递增区间是等内容,欢迎下载使用。
人教版新课标A必修41.2 任意的三角函数一课一练: 这是一份人教版新课标A必修41.2 任意的三角函数一课一练,共3页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。