初中数学第12章 二次根式综合与测试课后作业题
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第12章 二次根式检测题【本检测题满分:100分,时间:90分钟】一、选择题(每小题3分,共24分)1.式子、、、中,有意义的式子个数为( )A.1 B.2 C.3 D.42.等式成立的条件是( )A. B. C. D.3.下列二次根式中,取值范围是的是( )A. B. C. D.4.若,则( )[来源:Zxxk.Com]A. B. C. D.5.已知,则的值为( )A.-15 B.15 C. D.6.(2013•江苏镇江中考)下列运算正确的是( )A. B. C. D.7.若,则的值为( )A.1 B. C.±1 D.8.下列运算正确的是( )A. B. C. D.9.已知直角三角形的一条直角边长为9,斜边长为10,则另一条直角边长为( )A.1 B. C.19 D.10.若,则的值为( )[来源:学_科_网Z_X_X_K]A.-8 B.8 C.9 D.-9二、填空题(每小题3分,共30分)11.已知:,则与的关系为________.12.(2013·广东中考)若实数,满足,则=_________.13.化简: ;=_________.14.比较大小: 3;______π.15.当= 时,最简二次根式和可以合并.16.计算的结果是 .17.(2013·南京中考)计算的结果是 .18.已知、为两个连续的整数,且,则 .19.直角三角形的两条直角边长分别为、,则这个直角三角形的斜边长为________,面积为________.20.已知、为有理数,、分别表示的整数部分和小数部分,且,则 .三、解答题(共46分)21.(5分)化简:(1);(2).[来源:Zxxk.Com]22.(5分)计算:(1);(2);(3);(4);(5).23.(5分)已知、为实数,且,求的值.24.(5分)已知,求下列代数式的值:[来源:学#科#网](1);(2).25.(5分)有一道练习题是:对于式子,先化简,后求值,其中.小明的解法如下:====.小明的解法对吗?如果不对,请改正.26.(6分)阅读下面问题:;;.试求:(1)的值;(2)(为正整数)的值.(3)计算:.27.(8分)一个三角形的三边长分别为.(1)求它的周长(要求将结果化简);(2)请你给出一个适当的的值,使它的周长为整数,并求出此时三角形周长的值.28.(7分)先阅读下列的解答过程,然后再解答:形如的化简,只要我们找到两个数、,使,,即,,那么便有:.例如:化简:.解:首先把化为,这里,,由于4+3=7,4×3=12,即,,所以.根据上述例题的方法化简:.
第12章 二次根式检测题参考答案1.B 解析:与的被开方数都小于0,没有意义;与的被开方数都大于0,有意义.故有意义的式子有2个.故选B.2.C 解析:若等式成立,则的取值范围应满足使等式中的每个二次根式都有意义,可知只有选项C符合.3.C 解析:根据二次根式在实数范围内有意义的条件,被开方数应大于或等于零,从而求出的取值范围.A的取值范围为,B的取值范围为,C的取值范围为,D的取值范围为,故选C.4.B 解析:根据二次根式的性质,可知,即,故选B.5.A 解析:由二次根式有意义的条件可知,且,故,从而.故.6.D 解析:A,,故本选项错误;B,在的情况下等于1,不等于,故本选项错误;C,,故本选项错误;D,,故本选项正确;故选D.7.A 解析:若,则,故.8.C 解析:,故C正确.9.B 解析:由勾股定理得另一条直角边长为.10.A 解析:因为,且,所以,,所以,,所以.故选A.11. 解析:因为,所以.12.1 解析:因为,,,所以,,所以,.代入,得.13. 解析:;.14.> < 解析:因为,所以.因为,,所以.15. 解析:由题意知,解得.因此当时两最简二次根式可以合并.16.3 解析:.17. 解析:原式=.18.11 解析:因为离最近的两个连续整数为5和6,所以,,所以.19. 解析:根据勾股定理,得斜边长为,面积为.20.2.5 解析:因为,所以的整数部分是2,小数部分是,所以,,所以,即.整理,得.因为、为有理数,所以,,所以,,所以.21.解:(1).(2).22.解:(1).(2).(3).(4).(5).23.解:由题意得,且.所以,所以.所以.24.解:(1).(2).25.分析:本题中有一个隐含条件,即,并由此应将化简为.解:小明的解法不对.改正如下:由题意得,∴ .∴ ===.[来源:Z+xx+k.Com]当时,原式=.26.解:(1)=. (2).(3).27.解:(1)周长.(2)当时,周长.(答案不唯一,符合题意即可)28.解:由题意可知,,由于6+7=13,6×7=42,所以.
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