语文人教部编版6 景阳冈教学设计及反思

这是一份语文人教部编版6 景阳冈教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教材简析，教学目标，教学重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教材简析
《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。选编这篇课文的目的是让学生感受武松的英雄气概，体会其豪放、勇敢、机智的性格，并能讲述这个脍炙人口的故事，从而进一步感受名著的魅力。
二、教学目标
1．理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。
2．能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。
3．重点朗读课文中描写武松打虎的部分。
三、教学重点、难点
重点：课文第一段与第三段细致描写了武松在酒店喝酒和打虎的情形，突出了武松豪放、无畏、倔强的性格，是文章的重点，作者在“喝酒”和“打虎”两件事上是如何抓住要点详细叙述的也是文章的重点。
难点：教学中帮助学生理解文中的文言词语是文章的难点，体会“喝酒”、“打虎”两件事如何详细叙述的也是难点。
四、教学过程
教学反思：
教学设计参考
个性化备课
（一）自读课文，理清思路
1.切题导入
今天咱们学一篇很有意思的课文，你肯定喜欢。（板书课题：景阳岗）
（引起学生注意，发现问题，帮助老师纠正错字：“岗”应作“冈” ）
这两个字有什么区别？（一个是山冈的冈，一个是岗位的岗）
画字形帮助记忆：“岗”字形像岗楼。
2.题目既然叫景阳冈，那么这是一篇写山水风光的文章吗。（这是写事的文章）
写了什么事呢？（武松喝酒、打虎的事）
武松喝酒、打虎是在一个地方吗？（还有上冈、下冈）
（板书：喝酒——上冈——打虎——下冈）
3.根据板书说出课文的主要内容。
4.学生交流课前搜集的《水浒传》资料。
5.知道武松后来是怎样当上捕头的吗？当时很多人知道了他的英勇事迹，纷纷帮他写求职简历，介绍他的特长，为他推荐工作，咱们也帮他写一份求职简历吧。
（二）品读重点，读中悟写
重点导读冈上打虎
1.填写姓名、籍贯。
2.写主要事迹：
（1）用一段话表现出他的英勇来。选黑板上哪一件事？（打虎）
（2）自读课文，想一想当时怎么打的虎？应该怎么读。
（3）分角色朗读课文。
①男生读老虎，女生读武松，看看老虎怎样，武松又怎样。一人一句对读。边读边画出描写武松动作的词和句子。
画出相关的词语：扑——闪
掀——闪
剪——闪
刚才这一段谁比较厉害？（老虎）
②请左边这两组读老虎，右边这两组读武松，看看这回谁厉害？
画出相关的词语：兜——抡劈
扑——跳退
搭——揪按
挣——按踢
刚才这一段谁比较厉害？（势均力敌）
③接下来谁占上风了？那就让男生读武松，女生读老虎。
画出相关的词语：没力——揪打
不动——棒打
（4）整个打虎过程可分为几部分？
这三个阶段可以说是从防守转向相持再进行反攻，你写主要事迹的时候，也可以注意开始先写虎的凶猛，再写我如何拼力相持，最后写我越战越勇，制服老虎。可以用书上的好词、好句，也可以用自己的话来写，注意一定要表现出武松的英勇。还要注意语言要简洁，听懂了吗？开始写吧。（教师巡视，随时选好的句子、段落读给大家，开启思路。）
（5）刚才我们是进行了一次缩写练习，请大家注意缩写的方法：结构清晰、人物鲜明、语言简洁（副板书）
3.自读课文，合作交流。
（1）刚才写的这段主要事迹充分表现出了武松的勇，但是这样容易让人感觉武松是个有勇无谋的人，不太合适。一个人能正确认识自己，了解自己的优缺点也是有勇有谋的表现，介绍一下武松的优缺点吧。哪一部分能比较好的表现他的性格特点？（喝酒）
（2）自己读一读这部分，画出最能表现武松性格的语言、对话，练习读一读，并写出他的特点来。同桌可以讨论一下。
（3）同桌分角色读人物对话，不用读旁白。再说说给你的感受，写出武松的性格优缺点。
“我是清河县人，这条景阳冈少也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕”……（从这几句里体会到武松是一个很直率的人，不理解别人的好心）
从武松的一些心理活动也可以看出武松的性格特点。
“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”
“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”（从这几句可以体会到武松争强好胜，不理解好人心。）
“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（体会到武松很爱面子。）
……
（三）读写迁移，以写促读
武松打死了老虎，下冈后成了阳谷县的英雄，受到了知县大人的接见，一时间，街头巷尾，无人不称颂武松本事了得，智勇双全。那么受过虎害的乡亲们，受命打虎的猎户，先前小瞧武松的店家，知县大人，还有武松的哥哥，卖烧饼的武大郎，他们见了武松，会对武松说些什么呢？请任选一人，模仿他的口气，写两三句话。
（四）课外拓展，形成能力
1.这节课用帮武松写简历的办法读懂了课文，还练习了缩写，你们佩服武松吗？你觉得以武松的个性能做好这个工作吗？（他太爱面子，容易意气用事）有时候本身是优点的性格如果过了度，也会成为缺点。
2.后来武松怎么又上了梁山呢？想不想知道？想知道回家看《水浒传》。你还能认识更多英雄人物。
附板书设计：
景阳冈
喝酒—上冈—打虎—下冈