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人教版新课标A必修33.3.1几何概型授课ppt课件
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这是一份人教版新课标A必修33.3.1几何概型授课ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了几何概型等内容,欢迎下载使用。
如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型. 2、几何概型的特点:(1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个.(2)每个基本事件出现的可能性相等.
3、几何概率的计算公式:
思考: 一个随机事件的概率经过计算等于 e – 2 ,这 可能是古典概率问题还是一个几何概率问题?
某公共汽车站 每隔5分钟有一辆车通过(假设每辆车带走站上的所有乘客),乘客到达车站的任一时刻是任意的,求乘客候车时间不超过3分钟的概率。
1、区域是线段的几何概型问题
分析:设A={等待不超过3分钟},乘客在时间段(0,5]内任意时刻到达,事件A发生,则乘客到达的时间在[2,5]内.
把一根木棍随机地折断,计算较短部分的长度不到较长部分长度一半的概率。
2、区域是平面图形的几何概型问题
随机服务系统问题 一个服务窗口每次只能接待一名顾客,两名顾客将在 8 小时内随机到达。顾客甲需要 1 小时服务时间,顾客乙需要 2 小时。计算有人需要等待的概率。
提示:设甲在 x 、乙在 y 到达,需要等待的情况: { x < y < x + 1 } 或者 { y < x < y + 2 }
变形:一个圆的所有内接三角形中,问是锐角三角形的概率是多少?
在长度为a的线段内任取两点,将线段分成三段,求他们可以构成三角形的概率.
设有一个正方形网格,其中每个最小正方形的边长都是6.现用直径为2的硬币投掷到此网格上,求硬币落下后与格线没有公共点的概率.
变形2: 设有一个正方形网格,现用直径为2的硬币投掷到此网格上,方格边长要多少才能使硬币与格线没有公共点的概率大于0.04.
提示: 边长大于2.5
变形1:求硬币落下后与格线有公共点的概率.
Bertrand 问题 已知半径为 1 的圆的内接等边三角形边长是 3 1/2 ,在圆内随机取一条弦,求弦长超过 3 1/2 的概率。
p = 1/4
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