2020-2021学年生活需要法律教案及反思

这是一份2020-2021学年生活需要法律教案及反思，共3页。
生活需要法律
授课时间
6.4
学习目标
1.初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。初步培养用历史的、发展的观点认识法制建设进程的观点
3.了解法律的产生和法治化的进程。
教学重点
法律与生活息息相关、法治化的进程
教学难点
法律的产生
教学方法
情景教学法、小组讨论法
教具
PPT
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
运用你的经验
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能在列举一些与我们生活密切相关的法律吗？如果没有法律，我们的生活会怎样？
举例说明，思考回答问题
导入新课
探究与分享1
上述行为都是自觉的吗？有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？法律就在我们身边。
朗读材料，思考回答问题
意识到法律就在我们身边
探究与分享2
把下列内容与对应的法律连接起来。法律与我们每个人如影随形相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
思考并完成连线题
懂得法律与生活息息相关
相关链接1
“禹刑”、《汉谟拉比法典》，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律，法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系，判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
朗读材料
了解法律的产生，初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。
探究与分享3
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？
思考回答问题，填空分享
了解法治化的进程
相关链接2
新中国成立后法制建设。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法治也是社会主义核心价值观的重要内容。
朗读内容
了解我国的法治建设
总结
通过本课的学习，你有哪些收获呢?
总结回顾
做习题
总结提升
板书设计
生活需要法律
生活与法律息息相关
法治的脚步
课后反思
本节课是法律知识教学，法律知识对学生来说比较陌生和抽象，学生不易于理解，要多结合情景材料展示问题、启发学生，特别是我国建设社会主义法治国家的目标的认识和掌握不能急于求成，要让学生在以后的学习和生活中慢慢地体会和理解。