人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜教案

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜教案，共1页。教案主要包含了学习目标，课前准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

1、通过学习显微镜各部位的名称、作用，说出显微镜的结构和作用。
2、学习显微镜的使用方法，会规范的操作方法，能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图像。
3、学会显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯。
【课前准备】
1、检查实验材料用具：显微镜、白纸、载玻片和盖玻片和永久玻片标本。
2、请大家把书、导学案、笔准备好。鼓励学生积极回答问题。
【教学过程】
引入课题、板书（2分钟）
二、先学后教
●学习任务（一）——了解显微镜的结构及功能
快速阅读课本P36~37页的内容，对照显微镜，独立完成下列问题。5分钟后展示
1、显微镜各部分的名称叫什么？想想各部分的功能是什么？
2、请你从显微镜的外形推测：观察的材料放在哪里？哪些部件可以将观察的材料放大？观察的材料有什么要求？当你看清玻片标本上的图像时，想想光线在显微镜中经过的路线有哪些？
●学生自学，教师巡视 ●后教：更正、点拨、归纳
●学习任务（二）——细胞膜控制物质的进出
快速阅读课本P50——51页的内容，独立完成下列问题。3分钟后，展示自学成果。
1、细胞能拥有一个比较稳定的内部环境，是因为细胞具有一个什么结构，它适于运输物质？
2、看图2——6，理解图中各个箭头代表的作用及不同的颗粒代表什么，并说出细胞膜是怎么控制物质的进出的?
●学生自学，教师巡视 ●后教：更正、点拨、归纳
●学习任务（三）——练习使用显微镜
快速阅读课本P37——39页的内容，独立完成下列问题。6分钟后，展示自学成果。
1、使用显微镜的方法步骤有哪些？
2、取放显微镜时，应该怎么规范操作？
3、调节光线强弱的结构是什么？在镜筒下降时，眼睛为什么要注意物镜？
4、对光的标准是什么？
5、实验完毕后应注意什么？
6、显微镜放大的倍数怎么计算？
●学生自学，教师巡视 ●后教：更正、点拨、归纳
三、当堂训练
1、课本P40，1---5
2、导学案：P 31——33
【板书设计】：