初中生物人教版 (新课标)七年级上册第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案设计

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案设计，共1页。教案主要包含了学习目标，课前准备，学习过程，归纳总结等内容，欢迎下载使用。

1、通过学习实验过程，证明绿叶在光下制造淀粉。
2、准确说出光合作用的条件和场所。
3、说出光合作用的概念，在书中找到绿色植物对于生物圈的重要意义。
【课前准备】
学生准备好教材、导学案、笔。
教师准备课件、在开始学习之前鼓励学生积极回答问题。
【学习过程】
一、导入课题： 时间：2分钟
二、指导自学：认真看书P116—P119思考： 时间：8分钟
1、为什么在实验前先把天竺葵放在黑暗下一昼夜？为什么把叶片的一部分用黑纸遮盖起来？
2、实验步骤四把叶子放在酒精中的目的是什么？为什么要隔水加热？而不是直接用火加热酒精？
3、经酒精脱色漂洗的叶片上加碘液后有什么现象？
4、什么是光合作用？绿色植物进行光合作用的场所和主要器官是什么？
5、你能说出光合作用的意义吗？
三、学后自测 时间：8分钟
（学案自测题）
四、学生互教 时间：5分钟
（组内更正、解答、质疑）
五、点拨提升 时间：5分钟
（教师针对各小组内讨论出的问题请其他小组同学答疑、教师总结升华）
六、当堂训练：
1、导学案P109小结展示
2、P110—P111拓展训练（下课前交回）
【归纳总结】
板书：
教学反思：
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
一、实验
二、光合作用：
1、概念：
2、意义：