人教版新课标A必修3第三章 概率综合与测试复习ppt课件
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这是一份人教版新课标A必修3第三章 概率综合与测试复习ppt课件,共48页。
1.了解随机事件的含义,了解频率与概率的区别.2.理解古典概型,掌握其概率计算公式,会求一些随机事件发生的概率.3.了解几何概型的意义及其概率的计算方法,会计算简单几何概型的概率.4.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.
评析:随机事件的判定标准是在某条件可能发生也可能不发生的事件,即事件的发生与否具有随机性.
评析:古典概型的特征是“有限性和等可能性”,其求法关键是应用穷举法或排列、组合法准确求出全体基本事件的个数N和待求概率的事件A所含的基本事件个数n,然后运用公式P(A)= 计算.
评析:几何概型的特征是:基本事件是由某一区间上某区域内,某几何体内的点构成,其概率
利用古典概型的概率公式求概率时,关键是求出基本事件的总个数和事件A包含的基本事件数.用列举法把基本事件一一列举出来,必须按某一顺序列举,且做到不重复、不遗漏.可用集合的观点来探求事件A的概率,如下图所示.注意基本事件的两个特点:(1)任何两个基本事件是互斥的;(2)任何事件都可以表示成基本事件的和.
2.对于几何概型的应用题,关键是构造出随机事件A对应的几何图形,利用几何图形的度量来求随机事件的概率,根据实际问题的具体情况,合理设置参数,建立适当的坐标系.在此基础上将试验的每一个结果一一对应于该坐标系的一点,便可构选出度量区域.古典概型与几何概型的联系与区别,就是古典概型与几何概型中基本事件发生的可能性都是相等的,但古典概型要求基本事件有有限个,而几何概型则是无限个。
3.必然事件、不可能事件、随机事件是在一定条件下发生的,当条件变化时,事件的性质也发生变化.4.正确理解“频率”与“概率”之间的关系.概率可看作频率在理论上的期望值,它从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小.频率在大量重复试验的前提下可近似地作为这个事件的概率.
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