统编版（部编版）小学语文三年级上册第二单元单元测试卷（含答案）
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这是一份统编版（部编版）小学语文三年级上册第二单元单元测试卷（含答案），共6页。
统编版（部编版）小学语文三年级上册第二单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 与诗句“荷尽已无擎雨盖”对应的图片是（ ） A. B. C. 2. ( 2分 ) 读诗句理解：“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。” 这句运用了_______的修辞手法表现出秋天的声音_______、_______。（ ）A. 排比；无处不在、随处可听 B. 反复；无处不在、随处可听 C. 比喻；无处不在、多不胜数3. ( 2分 ) 根据课文《听听，秋的声音》内容选择。 “听听，秋的声音”我认为应该这样读______。A. 听～/听～，秋的声音 B. 听听，秋的 声音4. ( 2分 ) 下列下划线字的读音完全正确的一项是 ( )。 A. 挑(tiāo)水 挑(tiāo)促织 挑(tiāo)选 挑(tiǎo)拨
B. 铺(pū)床 店铺(pù) 铺(pū)满 床铺(pū)
C. 扇(shān)走 电风扇(shàn) 弯曲(qǔ) 歌曲(qǔ)
D. 尽(jǐn)快 尽(jǐn)管 尽(jìn)情 尽(jìn)力5. ( 2分 ) 秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。（ ） A. 好闻的气味、冬天快要来了的信息、五彩缤纷的颜色
B. 五彩缤纷的颜色、冬天快要来了的信息、好闻的气味
C. 五彩缤纷的颜色、好闻的气味、冬天快要来了的信息6. ( 2分 ) 这首诗，写_______之景，抒发_______之情。一句写梧叶，“_______“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。（ ） A. 秋夜所见；羁旅思乡；送寒声
B. 秋夜所见；羁旅思乡；挑促织
C. 冬夜所见；羁旅思乡；送寒声二、填空题7. ( 4分 ) 看拼音写词语。qì wèixiāng tiánfēng shōuliáng shi________________________________8. ( 7分 ) 看拼音，写词语。 ní tǔshuǐ jīngjǐn zhāngjiǎo yìnchí dàopái lièɡuī zé________________________________________________________9. ( 4分 ) 把下面划线字的音节补充完整。 斜 线x________ 残 破c________ 推 迟ch________ 蟋 蟀 sh________ 10. ( 8分 ) 课文回顾。 《听听，秋的声音》是一首 ， 作者抓住 里大自然的一些声响，用诗的语言说明了 藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。诗中既写了 、 、 、 等发出的具体可感的声音，又写了可心领神会而不可闻的无声的声音。全诗表达了诗人 之情。11. ( 2分 ) 联系上下文理解词语。 （1）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 “凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，它的意思是：________。（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 “熨帖”可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”来理解，它的意思是：________。12. ( 3分 ) 写出下列划线词语的近义词。 ①天开始放晴了。 ②当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ ③它们排列得并不规则 ， 甚至有些凌乱。 13. ( 2分 ) 选择正确的读音填空。 A.pù B.pū（1）水泥道像铺________了一块彩色的地毯。 （2）这家店铺________门前排起了很长的队伍。 三、判断题14. ( 6分 ) 根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。 （1）“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。 （2）“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。 （3）本文描写的是春天的景色。 15. ( 8分 ) 判断下列句子是否比喻句。 （1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 （2）一夜秋风，一夜秋雨。 （3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 （4）这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 16. ( 8分 ) 根据对古诗的理解判断正误。 （1）《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。 （2）“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。 （3）“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。 （4）“篱落”就是指“篱笆”。 四、问答题17. ( 5分 ) 诗《山行》中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？） 五、综合题18. ( 3分 ) 解释划线的词的意思。 （1）人不寐 ， 将军白发征夫泪。 寐：________（2）黯乡魂。 黯：________（3）明月楼高休独倚。 休：________19. ( 7分 ) 根据课文，完成练习。 （1）我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观，积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________，________。” （2）请你分别写出两个描写四季景色的词语。 春季________夏季________秋季________冬季________（3）常用的修辞手法有________等。 六、现代文阅读20. ( 8分 ) 阅读短文，回答问题。 秋风 秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。（1）这篇短文有________句。 （2）写的是________的景色。 （3）文中描写了________、________、________、________、________这些景色。 （4）文中把“秋风”比作________。 21. ( 8分 ) 重点段落品析。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（1）根据短文内容填空。水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________。（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。 七、写作题22. ( 5分 ) 习作园地。 秋天来了，我们的周围都在发生着变化。同学们，你观察到了哪些变化？请你用日记的形式，写写你眼中的秋天。注意日记格式要正确。
答案解析部分一、单选题1.【答案】 B 2.【答案】 A 3.【答案】 A 4.【答案】 D 5.【答案】 C 6.【答案】 A 二、填空题7.【答案】气味；香甜；丰收；粮食 8.【答案】 泥土；水晶；紧张；脚印；迟到；排列；规则 9.【答案】 ié；án；í；uài 10.【答案】 现代诗；秋天；秋的声音；落叶；蟋蟀；大雁；秋风；对秋天的喜爱和赞美 11.【答案】 （1）不整齐，没有秩序
（2）与水泥道贴合得很紧密 12.【答案】 转睛；第一次；不整齐 13.【答案】 （1）B
（2）A 三、判断题14.【答案】 （1）错误
（2）正确
（3）错误 15.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误 16.【答案】 （1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）正确 四、问答题17.【答案】改句不好。因为“美”只是抽象的评价，而“晚”表面上只是点明时间，其实却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。 五、综合题18.【答案】 （1）睡觉，入睡。
（2）这里是悲伤的意思。
（3）不要。 19.【答案】 （1）一年好景君须记；最是橙黄橘绿时。
（2）春暖花开；风和日丽；烈日当空；骄阳似火；秋高气爽；稻谷飘香；大雪纷飞；冰天雪地
（3）比喻；拟人；排比 六、现代文阅读20.【答案】 （1）3
（2）秋天
（3）天空；稻田；高粱；柿子；柳叶
（4）一支巨大的画笔 21.【答案】 （1）铺上了一块彩色的地毯；一个金色的小巴掌；两只棕红色的小鸟
（2）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。七、写作题22.【答案】 略
