数学人教版新课标A1.2 空间几何体的三视图和直观图集体备课ppt课件
展开1.了解中心投影和平行投影.2.能画出简单空间图形(柱、锥、台、球及其组合体)的三视图.3.能识别三视图所表示的立体模型.
今年1月11日我国“歼-20”战斗机试飞成功,但至今在网路上没有公布它的三视图图片,这是为什么吗?
1.投影(1)投影的定义由于光的照射,在 物体后面的屏幕上可以留下这个物体的 ,这种现象叫做投影.其中,我们把 叫做投影线,把 的屏幕叫做投影面.
(2)投影的分类①中心投影:光由 散射形成的投影.②平行投影:在一束 照射下形成的投影.当投影线 时,叫做正投影,否则叫做
(3)投影的性质①中心投影的性质:中心投影的 交于一点;当光影距离物体越近,投影形成的影子②平行投影的性质:平行投影的投影线
2.三视图(1)分类①正视图:光线从几何体的 向 正投影,得到的投影图;②侧视图:光线从几何体的 向 正投影,得到的投影图;③俯视图:光线从几何体的 向 正投影,得到的投影图.
(2)三视图的画法规则:① 视图都反映物体的长度——“长对正”;② 视图都反映物体的高度——“高平齐”;③ 视图都反映物体的宽度——“宽相等”.
(3)三视图的排列顺序:先画正视图,侧视图在正视图的 ,俯视图在正视图的
探究1:在一个三角形的上方分别用点光源、平行光源照射,那么会形成什么样的影子?请做出图形.提示:上方光源为点光源时,所形成的影子如图(1);上方光源为平行光源时如图(2).
探究2:一个简单几何体的三视图:正视图、侧视图和俯视图完全一样,这个几何体是正方体或球,对吗?提示:不一定是正方体,可能是球.球的正视图、侧视图和俯视图是完全一样的圆,而正方体的三视图与观察角度有关,有时正方体三种视图的形状不完全相同.
典例 画出下图所示的几何体的三视图.
【错解】 三视图如下:
【错因分析】 三视图出现多处错误,首先,正视图和侧视图的高应该是相等的,而所画的视图没有做到这一点.其次,侧视图的宽应该与俯视图的宽一致,这一点也没有做到.最后,侧视图中有一条看不到的线,应该用虚线表示出来,而图中并没有画出来.
易错补练 下图是某学校的一座水塔,试画出它的三视图.
解:三视图如下图所示.
1.三视图的排列规则是:先画正视图,俯视图安排在正视图的正下方,长度与正视图一样;侧视图安排在正视图的正右方,高度与正视图一样.正视图反映物体的主要形状特征,是三视图中最重要的视图;俯视图与侧视图共同反映物体的宽度要相等.正视图又称为主视图,侧视图又称为左视图.
2.画三视图时,要遵循“长对正,高平齐,宽相等”的原则.若相邻两个几何体的表面相交,表面的交线是它们原分界线.在三视图中,分界线和可见轮廓线都用实线画出,不可见的轮廓线用虚线画出.3.如果同一个空间图形摆放的位置不同,那么画出的三视图会有所不同.4.简单几何体的三视图
这些简单几何体的三视图是作图和读图的基础,应当在理解的基础上熟记.
1.已知△ABC,选定的投影面与△ABC所在平面平行,则经过中心投影后所得的三角形与△ABC( )A.全等 B.相似C.不相似 D.以上都不对
解析:由中心投影的性质可知,所得三角形与△ABC相似.答案:B
2.下列说法错误的是( )A.正视图反映了物体上下、左右的位置关系,即反映了物体的高度和长度B.俯视图反映了物体左右、前后的位置关系,即反映了物体的长度和宽度C.俯视图反映了物体上下、前后的位置关系,即反映了物体的高度和宽度
D.一个几何体的正视图和俯视图高度一样,正视图和侧视图长度一样,侧视图和俯视图宽度一样解析:正视图和俯视图长度一样;正视图和侧视图高度一样;俯视图和侧视图宽度一样.故D不对.答案:D
3.用若干块相同的小正方体搭成一个几何体,该几何体的三视图如图所示,则搭成该几何体需要的小正方体的块数是( )
A.8 B.7C.6 D.5解析:由正视图和侧视图,知该几何体由两层小正方体拼接成,由俯视图可知,最下层有5个小正方体,由侧视图知上层仅有一个正方体,则共有6个小正方体.答案:C
4.(2011年高考山东卷)下图是长和宽分别相等的两个矩形.给定下列三个命题:①存在三棱柱,其正(主)视图、俯视图如下图;②存在四棱柱,其正(主)视图、俯视图如下图;③存在圆柱,其正(主)视图、俯视图如下图.其中真命题的个数是( )
A.3 B.2C.1 D.0解析:对于①,可以是放倒的三棱柱;容易判断②③可以.答案:A
5.(2010年高考辽宁卷)如图,网格纸的小正方形的边长是1,在其上用粗线画出了某多面体的三视图,则这个多面体最长的一条棱的长为________.
解析:由正视图和俯视图可知几何体是正方体切割后的一部分(四棱锥C1ABCD),还原在正方体中,如图所示.
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