初中语文人教部编版七年级上册第二单元5 秋天的怀念教学设计及反思

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第二单元5 秋天的怀念教学设计及反思，共2页。教案主要包含了学习目标，学习过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
《秋天的怀念》教学设计（二课时）【总目标】1、正确流利读课文，解决生字生词。2、了解并说出课文的主要内容。3、抓住教材中人物的“动作、语言”等描写方法，体味人物内心情感 第一课时【学习目标】1、正确流利读课文，解决生字生词。2、了解并说出课文的主要内容。【学习过程】一、创设情景示标。（1分钟）同学们思念母亲，是因为母亲的伟大无私。今天，我们来学习一篇同样表达母爱的伟大无私，和子女对母亲的绵绵思念的课文——《秋天的怀念》。本节课的学习目标是(投影)。相信通过大家的努力自学，一定会顺利达标。二、第一次“先学后教”，完成目标一。（15分钟）1、投影出示自学指导一：内容：初读课文，自学文本。方法：开火车式依次轮流读课文，纠正错音，自己不认识字注音。把不明白的词语通过问同学了解并掌握。时间：8分钟。2、生自学，师巡视并了解学情。3、交流自学成果，完成《问题导学》P 9“自主测评”1、P10“基础巩固”1、2。（时间6分钟）中差学生交流答案，若有错，师鼓励其他学生更正，并说出错因和更正的道理。只有在学生回答真正有难度的情况下，师才作点拨。三、第二次“先学后教”， 完成目标二。(共14分钟)1、投影出示自学指导二：内容：用一句话概括小说的主要内容。方法：带着问题去阅读，思考后完成书面表达。时间：6分钟2、生自学，师巡视并了解学情。3、交流自学成果，完成《问题导学》P 9“初读课文”1。（时间6分钟）中差学生交流答案，若有错，师鼓励其他学生更正，并说出错因和更正的道理。只有在学生回答真正有难度的情况下，师才作点拨。四、当堂训练：（15分钟）1、把“读一读。写一写”抄写两遍2、《问题导学》 P 10“感受鉴赏”生完成练习，师巡视，发现写完，及时批阅。【教学反思】第二课时【学习目标】抓住教材中人物的“动作、语言”等描写方法，体味人物内心情感【学习过程】一、示标。（1分钟）今天我们接着学习小说，本节课的学习目标是(投影)。相信通过大家的努力自学，一定会顺利达标。二、第一次“先学后教”（15分钟）1、投影出示：自学指导一：内容：自主学习，抓住教材中人物的“动作、语言”等描写方法，体味人物内心情感。方法：.默读课文，抓住“母亲”的表情、动作、语言来分析，尽量说得详细，让学生透过这四件小事概括出母亲的爱是一种什么样的爱。时间：5分钟。2、生自学，师巡视并了解学情。3、交流自学成果。（时间5分钟）中差学生交流答案，若有错，师鼓励其他学生更正，并说出错因和更正的道理。只有在学生回答真正有困难时，师才作点拨。三、第二次“先学后教”。（15分钟）1、投影出示自学指导二：内容：全班研讨，《问题导学》P9 “自主测评”2方法：老师引导学生细读结尾段对菊花的描写，从中分析作者的情感。时间：5分钟。2、生自学，师巡视并了解学情。3、交流自学成果。（时间5分钟）中差学生回答，若有错，师鼓励其他学生更正，并说出错因和更正的道理。只有在学生回答有困难度时，师才作点拨。四、当堂训练：（15分钟）1、课后练习22、《问题导学》 P 11“应用拓展”生完成练习，师巡视，发现写完，及时批阅。【教学反思】