语文八年级上册13 背影第2课时学案设计

第7课   背 影

第二课时

知识回顾

1、《背影》一文是现代作家（      ）写的一篇反映（         ）的散文。作者在开篇交代家庭境况，其作用是                             。作者着力刻画父亲背影的原因是                                      。

2、根据所给的意思，写出相应的词语。
（1）乱七八糟的样子（           ）  

（2）凄惨暗淡，不景气（          ）
（3）看到心里感到悲伤（          ） 

（4）感情聚积在心里不得发泄（     ）
（5）细小而繁多（的事）（        ）  

（6）不幸的事接连发生（          ）

合作探究

一、研读课文第6段

（1）声情并茂再现“背影”，小组成员之间可开展朗读比赛，看谁读得最能打动人。
 

（2）概括本段大意。

（3）本段中作者刻画父亲的形象都运用了哪些描写方法？试举例说明。


（4）描写父亲买橘子时作者运用了哪些动词？请分析这些动词的表达效果。


 

（5）本段共写了“我”两次流泪，两次流泪感情一样吗？为什么？


 

（6）怎样理解父亲买橘子回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”这句话？

   
 

当堂检测

1、阅读并回答文后问题

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

（1）“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思？

（2）如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词？

（3）概括这段文字的段意。

（4）在文章后面的情节中、对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是（   ）
A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。
B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。
C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。
D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。

2、文中几次写作者流泪，请结合具体情况分析流泪中包含的情感。