初中语文人教部编版八年级下册大道之行也学案

第24课 大道之行也

学习目标

1、积累一些重要的词语（音、义）。

2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。

3、背诵并默写全文。

预习导学

1、给划线字注音

选贤与能（     ）   讲信修睦（      ）        矜寡孤独（      ） 

男有分（       ）   货恶其弃于地也（     ）   天下为（     ）公     

不必为（       ）己

2、结合课下注释理解划线的词义

（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

（2）故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

（3）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

（4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

3、翻译下列句子

（1）不独亲其亲，不独子其子     

（2）老有所终，壮有所用，幼有所长

（3）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

（4）男有分，女有归

（5）货恶其弃于地也，不必藏于己；

（6）力恶其不出于身也，不必为己。

合作探究

1、疏通文意。

2、本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？

3、“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有没有相似的地方？

当堂检测

读下列语段，回答问题：

大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1、释词：

⑴选贤与能，讲信修睦。（睦：           ）

⑵不独子其子。（子：               ）

⑶矜、寡、孤、独。（孤：               ）

⑷盗窃乱贼而不作。（贼：               ）

2、文中“大道”“大同”分别指什么？

大道：

大同：

3、把文章划为三个层次，概括层意。

⑴                                                                

⑵                                                                

⑶                                                                

4、文中哪些句子说明大同社会的特征？

5、你认为“大同”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗？