九年级全册第二十一章 信息的传递第4节 越来越宽的信息之路教案设计

这是一份九年级全册第二十一章 信息的传递第4节 越来越宽的信息之路教案设计，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学方法，板书设计，教学过程等内容，欢迎下载使用。

课程标准要求学生常识性地了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的优点、原理。本节关键在于让学生认识到人类已进入信息时代，信息技术已经渗透到人类生产、生活的各个领域。信息技术的发展给人类的生活方式带来了翻天覆地的变化。使学生通过学习，了解科技为人类带来的便利。从而提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关心科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。
二、教学目标
知识与技能：常识性了解微博通信、卫星通信、光纤通信、网络通信.
情感态度与价值观：通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学习科学的兴趣。培养振兴中华，用科学服务于人类的使命感、责任感。
三、教学重点：了解现代通信知识。
四、教学方法：讲解法、讨论法、媒体辅助。
五、板书设计
第四节 越来越宽的信息之路
一、
二、卫星通信：在地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信.
三、光纤通信
1、原理：全反射
2、激光：频率单一、方向高度集中
四、网络通信
1、因特网
2、常用网络通信形式：微信、QQ、电子邮件。
六、教学过程
教师活动
学生活动
说明
课前活动
（1）提问电磁波、广播、电视的相关知识。
学生回答
创设情境，做铺垫。
导入新课
同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。他们传递信息的信息量有什么变化？
通过学生的激烈讨论，再结合播放2min故事和2min电影，非常自然地引入新课。
提出问题，让学生积极思考并参与讨论，培养学生的表达自己观点的意识和提高学习的积极性。
创设情境，直观地把信息量的大小表示出来。
进行新课
一、微波通信
新课开始，由老师提出问题，看书并进行讨论。
先提出问题，让学生带着微波优点和缺陷问题切入主题，然后老师带着学生去寻找弥补微波通信缺陷的方法，引入下一个问题。
为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？老师带着学生去寻找原因和弥
学生自行阅读并思考，然后进行热烈的交流和讨论。
学生计算、分析数据，讨论、总结。
学生认真观看。
建中继站来放大信号并实现沿地球表面传播。
培养学生的阅读能力和提取信息、分析问题的能力和与人交流的能力。

培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、卫星通信
根据微博通讯的缺点：
讨论月球是否可以成为微波的中继站？通过计算发现延迟时间太长。因此不能用月球做微波的中继站。
人类现在发射了卫星，用同步卫星做微波通信的中继站，解决了微波通信的缺陷。
介绍通讯卫星的相关知识。
能量来源；覆盖面积
扩展学生的知识面，提高分析能力。
三、光纤通信
教师图片展示实验:
通过演示实验提出问题，分析普通光的优势和缺陷，根据优势和缺陷提出解决的办法。
激光原理演示。
展示光沿水传播。（
展示光的全反射实验。
老师引导学生分析上面的每一个实验，找出光纤通信的原理、优势。
学生仔细观察，认真思考。
举手发言。
学生根据看到的实验分析、总结归纳。
举手发言。
提高学生的学习兴趣。
培养学生的观察能力和分析问题、总结归纳问题的能力。
四、网络通信
让学生讨论 并回答电脑在生活中的用处。引导学生讨论网络通信的优势和特点。

学生热烈讨论，相互交流，并列举电脑的用处。
观察生活、联系生活，学以致用。
巩固练习
1. 微波是频率在______MHz至 ______ MHz之间的电磁波，微波的性质与______更接近，大致也是沿______传播，微波______(选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射，所以必须每隔______ km左右要建设一个______ ，把传来的信号处理后再传出去，实现远距离通信。
2. 现代科学技术的发展，使人们实现了卫星通信之梦。卫星通信就是利用______
做微波通信的中继站。
3. 在地球上空均匀配置______颗______卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，从而实现了
4. 实际上，光也是一种比微波频率更高的电磁波，而激光则是频率______ ，方向高度 ______的光．
5. 下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是( )
A．同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样
B．同步卫星可作为转播微波的中转站
C．同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同
D．要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到全世界，至少要有三颗同步卫星
6. 关于应用激光的下列描述中错误的是( )
A．利用激光进行通信
B．利用激光进行长距离精确测量
C．利用激光加工坚硬材料
D．利用激光进行普通的室内照明
情感升华
让学生利用本节所学知识结合中美贸易战，谈谈作为青少年应该怎样做？
教师总结：少年强则国强，望同学们珍惜大好青春，努力学习，为祖国强盛，社会进步做出伟大贡献。