课题		27、手术台就是阵地
教学目标		1.学习先找出重点段再给课文分段的方法。 2.学会本课生字新词。 3.有感情地朗读课文。
教学重点教学难点		重点：学习先找出重点段再给课文分段的方法。难点：了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。
教学准备		白求恩说的话（第三自然段中）	复备课
教学过程	第一课时一、解题并导入：　　同学们，今天我们学习第27课《手术台就是阵地》。同学们看了课题后想说点什么？二、学习生字新词。　　1.自读生字表里的生字。　　2.老师出示生字，学生读。　　3.记字形。说说哪些字最难记，你有什么好方法。　　4.在记字形的同时，说一说字词义　　5.读词。三、读熟课文，了解课文大意。　　1.自读课文，尽量做到正确。　　2.听老师的范读，查自己是否有错。　　3.再自读课文，尽量做到流利。　　4.同桌互读互查。四、默读课文，画出自己不理解的地方。　　1.默读，自己画。　　2.小组讨论，帮助解疑。　　3.全班讨论，筛选重点问题。　　为什么说手术台就是阵地？为什么把手术台当作阵地？说明了什么？第二课时一、导入，回顾重点问题。　　上节课我们一起解决了不少问题，还有一个问题要在这节课来解决。问题是为什么说手术台就是阵地？为什么把手术台当作阵地？说明了什么？要解决这个问题，就要知道当时的情况是怎样的？白求恩大夫是怎样说的怎样做的？二、解决重点问题，有语气地朗读。　　1.什么叫阵地？（阵地就是军队为了战斗而占据的地方，通常设有工事）（手术台就是外科医生做手术用的台子。）了解了词语后再理解当时的情况是怎样的。　　①默读课文的有关段落，画出描写白求恩在小庙里做手术时，都发生了什么情况？　　②读出自己所找的段落，谈一谈自己对这些句子体会。　　③体会后有语气地朗读。　　2.再看看白求恩在这种情况下是怎样做的？　　①默读课文有关段落，画出描写白求恩是怎样做的。　　②读一读自己画的句子并谈谈自己的体会。　　③体会后，有语气地朗读。三、给课文分段。　　1.回忆，课文主要讲了什么。　　2.找出哪几个自然段是讲白求恩把手术台当作阵地的？　　3.给课文分段。　　（第一段：1自然段。第二段：2－4自然段。第三段：5自然段。）　　4.小结重点训练项目：先找出重点段再分段。四、课后作业　　　　　　　　　　　　　　　1.敏捷　　①理解词义。（动作等）迅速而灵敏。　　②可以用在什么地方。思维灵敏、动作灵敏、嗅觉灵敏等。　　③范句：小狗的嗅觉真灵敏，只要闻一闻坏人的东西的味道，就能跟踪并找到他。　　④自己造句。　　2.争分夺秒　　①理解词义：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。　　②范围：比赛、做作业、手术、救火、试验、抢险等。　　③范句：大堤上，解放军叔叔争分夺秒地运送着沙袋，使洪水不再漫过大堤，保住人民的生命财产。　　④造句。五、默读课文照样子填空。　　1.学生读例句。 2.自己填写。
板书设计		手术台就是阵地　　　　　　　　　　　当时情况　　　　　　　怎样做的　　　　　　　　　黑烟滚滚　弹片纷飞　　　　镇定　敏捷　　　　　　　　　敌机盘旋　炮弹爆炸　　　　阵地　继续　　　　　　　　　烧着布帘　火苗扑来　　　　争分夺秒
教学反思