语文五年级上册24* 月迹教案

这是一份语文五年级上册24* 月迹教案，共2页。
23月迹学习目标：1、知识目标：学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。2、技能目标：有感情的朗读课文，体会月色下的美好意境，培养细心体察生活细节的能力。3、情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，谈自己的切身体会。[课前尝试]1、画出生字，认识的字用“△”标出，田字格中的生字用“○”圈画出，每个生字口头组词2个以上。2、认读生字，分析字形。 盘：    结构，偏旁    ，音节    ，组词        。 柔：    结构，偏旁    ，音节    ，组词        。 牵：    结构，偏旁    ，音节    ，组词        。 俗：    结构，偏旁    ，音节    ，组词        。 兔：    结构，偏旁    ，音节    ，组词        。 银：    结构，偏旁    ，音节    ，组词        。 3、思考: 题目为什么叫做“月迹”？4、读熟下列词语： 洱海      柔和     坑坑洼洼     风俗     沉甸甸     闪闪烁烁[课堂探究]学习引导（一）  1、将课文的主要的内容进行叙述。2、自由读课文，读完课文后，你的感受是什么？学习引导(二) 1、再读课文，你觉得课文哪些地方最美？写一写                                                                       2、还有不懂的地方吗？3、学完课文后，你最想说什么？赶快把想法写在《日积月累》的笔记本上，字数多少不限。                                                                        [课后检测]1、我会朗读课文。 2、句子大本营。（按要求改写句子）（1）这好吃的果子不是挂满了枝头吗？改成陈述句：（2）月亮挂在天空。改成比喻句：（3）伟大的抗震救灾精神一直在延续。缩句：（4）父子俩看着大鱼。扩句：3、照样子写词语：坑坑洼洼（AABB式）：修一修，补一补（ACA，BCB式）：[作业设计]抄写下列描写月亮的词语：皓月高悬    水波映月    月明星稀    新月如钩    月明千里    月白风清 花好月圆    月明如昼    月色如华    月光如水    月满则亏    月黑风高                                                                       晓风残月     星月交辉    流星赶月    众星捧月    月落乌啼