


高中数学人教版新课标A必修24.1 圆的方程教案及反思
展开
这是一份高中数学人教版新课标A必修24.1 圆的方程教案及反思,共12页。教案主要包含了知识全解,思维误区警示,知识点总结,题型总结等内容,欢迎下载使用。
学员编号: 年 级: 课时数: 3 学员姓名: 辅导科目: 学科教师:张舒楠课 题圆与方程复习授课日期及时段 教学目的1、初步理解圆的标准方程的形式及圆的标准方程的定义,学会判定二元二次方程表示圆的条件,能用这些知识求圆的方程;2、掌握判断直线与圆的位置关系的方法. 毛教学内容一、知识全解1、确定圆方程的条件圆的标准方程中,有三个参数,只要求出这时圆的方程就被确定.因此确定圆方程,需三个独立条件,其中圆心是圆的定位条件,半径是圆的定形条件.确定圆的方程的主要方法有两种: 一是定义法,二是待定系数法。 定义法是指用定义求出圆心坐标和半径长,从而得到圆的标准方程; 待定系数法即列出关于的方程组,求而得到圆的一般方程,一般步骤为: (1)根据题意,没所求的圆的标准方程为 (2)根据已知条件,建立关于的方程组; (3)解方程组。求出的值,并把它们代人所设的方程中去,就得到所求圆的一般方程.2、点与圆的位置关系:若,则点P在圆上;若,则点P在圆外;若,则点P在圆内; 3、二元二次方程是否表示圆的条件: 先将二元二次方程配方得①,(1)当时,方程①表示以为圆心,为半径的圆; (2)当时,方程①表示点; (3)当时,方程①没有实根,因此它不表示任何图形.当方程①表示圆时,我们把它叫做圆的一般方程,确定它需三个独立条件且,这就确定了求它的方程的方法——待定系数法,注意用待定系数法求圆的方程,用一般形式比用标准形式在运算上简单,前者解的是三元一次方程组,后者解的是三元二次方程组. 4、直线与圆的位置关系有三种,即相交、相切和相离,判定的方法有两种: (1)代数法:通过直线方程与圆的方程所组成的方程组,根据解的个数来研究。若有两组不同的实数解,即△>O,则相交;若有两组相同的实数解,即△=0,则相切;若无实数解,即△<0,则相离.[来 (2)几何法:由圆心到直线的距离与半径的大小来判断:当<时,直线与圆相交;当=时,直线与圆相切;当>时,直线与圆相离. 以上两种方法比较:为避免运算量过大,一般不用代数法,而是用几何法.5、直线与圆相切,切线的求法:(1)当点在圆上时,切线方程为;(2)若点在圆上, 则切线方程为;(3)斜率为且与圆相切的切线方程为:; 斜率为且与圆相切的切线方程的求法,可以设切线为,然后变成一般式,利用圆心到切线的距离等于半径列出方程求. (4)点在圆外面,则设切线方程为,变成一般式后,利用圆心到直线距离等于半径,解出,注意若此方程只有一个实根,则还有一条斜率不存在的直线,务必要补上. 二、思维误区警示 1、本章节易犯的错误是圆的性质掌握不够熟练,从而导致在求方程时,方程列不出来或列不全.因此,建议复习一下初中圆的有关性质.2、本章节的题目,其方法—般不止—种,因此方法的选取尤为重要,方法得当,则思路清晰,解法简明。方法不好,计算量大,且易出错,建议多注意总结。 三、知识点总结:(1)基础知识: 1.圆的方程圆的标准方程为___________________;圆心_________,半径________.圆的一般方程为___________ _________ ____;圆心________ ,半径__________.二元二次方程表示圆的条件为:(1)_______ _______; (2) _______ __ . 2.直线和圆的位置关系: 直线,圆,圆心到直线的距离为d.则:(1)d=_________________; (2)当______________时,直线与圆相离;当______________时,直线与圆相切;当______________时,直线与圆相交;(3)弦长公式:____________________. 3. 两圆的位置关系圆:; 圆:则有:两圆相离 __________________; 外切__________________; 相交__________________________; 内切_________________; 内含_______________________. 四、题型总结: (一)圆的方程 1.的圆心坐标 ,半径 .2.点()在圆x+y-2y-4=0的内部,则的取值范围是( ) A.-1<<1 B. 0<<1 C.–1<< D.-<<13.若方程所表示的曲线关于直线对称,必有( ) A. B. C. D.两两不相等4.圆的圆心在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限5.若直线与两坐标轴交点为A,B,则以线段为直径的圆的方程是 ( )A. B. C. D. 6.过圆外一点作圆的两条切线,切点为,则的外接圆方程是( )A. B. C. D. 7.过点,且圆心在直线上的圆的方程( )A. B. C. D. 8.圆关于直线对称的圆的方程是 ( ) A. B. C. D.9.已知△ABC的三个项点坐标分别是A(4,1),B(6,-3),C(-3,0),求△ABC外接圆的方程. 10.求经过点A(2,-1),和直线相切,且圆心在直线上的圆的方程. 2.求轨迹方程11.圆上的动点,定点,线段的中点轨迹方程 。12.方程所表示的图形是( ) A.一条直线及一个圆 B.两个点 C.一条射线及一个圆 D.两条射线及一个圆13.已知动点M到点A(2,0)的距离是它到点B(8,0)的距离的一半,求:(1)动点M的轨迹方程; (2)若N为线段AM的中点,试求点N的轨迹. 3.直线与圆的位置关系 14.圆的圆心到直线的距离是( )A. B. C. 1 D. 15.过点的直线中,被截得弦长最长的直线方程为 ( )A. B. C. D. 16.已知直线过点,当直线与圆有两个交点时,其斜率的取值范围是( )A. B. C. D. 17.圆在点处的切线方程为( ) A. B. C. D.18.过点P(2,1)作圆C:x2+y2-ax+2ay+2a+1=0的切线有两条,则a取值范围是( ) A.a>-3 B.a<-3 C.-3<a<- D.-3<a<-或a>219.直线与圆交于E、F两点,则(O为原点)的面积为( ) A. B. C. D.20.过点M(0,4),被圆截得弦长为的直线方程为 _ _. 21.已知圆C:及直线. (1)证明:不论取什么实数,直线与圆C恒相交; (2)求直线与圆C所截得的弦长的最短长度及此时直线的方程. 22.已知圆x2+y2+x-6y+m=0和直线x+2y-3=0交于P、Q两点,且以PQ为直径的圆恰过坐标原点,求实数m的值. 4.圆与圆的位置关系23.圆与圆的位置关系为 24.已知两圆.求经过两圆交点的公共弦所在的直线方程_______ ____. 25.两圆x2+y2-4x+6y=0和x2+y2-6x=0的连心线方程为( ) A.x+y+3=0 B.2x-y-5=0 C.3x-y-9=0 D.4x-3y+7=026.两圆,的公切线有且仅有( ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条27.已知圆的方程为,且在圆外,圆的方程为 =,则与圆一定( ) A.相离 B.相切 C.同心圆 D.相交28.求圆心在直线上,且过两圆, 交点的圆的方程. 5.综合问题29.点在圆上,点在直线上,则的最小 ( )A B C D30.若点在直线上,直线分别切圆于两点,则四边形面积的最小值为( )A 24 B 16 C 8 D 431. 直线与曲线有且只有一个交点,则的取值范围是( ) A. B.且 C. D.以上答案都不对32.如果实数满足求:(1)的最大值;(2)的最小值;(3)的最值. 33.一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西70 km处,受影响的范围是半径长30 km的圆形区域.已知港口位于台风正北40 km处,如果这艘轮船不改变航线,那么它是否会受到台风的影响? 参考答案1. ;;2.D;3.C;4.D;5.A;6.D;7.C;8.A;9.解:解法一:设所求圆的方程是. ① 因为A(4,1),B(6,-3),C(-3,0)都在圆上, 所以它们的坐标都满足方程①,于是 可解得 所以△ABC的外接圆的方程是.解法二:因为△ABC外接圆的圆心既在AB的垂直平分线上,也在BC的垂直平分线上,所以先求AB、BC 的垂直平分线方程,求得的交点坐标就是圆心坐标.∵,,线段AB的中点为(5,-1),线段BC的中点为,∴AB的垂直平分线方程为, ① BC的垂直平分线方程. ② 解由①②联立的方程组可得∴△ABC外接圆的圆心为E(1,-3),半径.故△ABC外接圆的方程是.10.解:因为圆心在直线上,所以可设圆心坐标为(a,-2a),据题意得: , ∴ , ∴ a =1, ∴ 圆心为(1,-2),半径为, ∴所求的圆的方程为.11.;12.D;13.解:(1)设动点M(x,y)为轨迹上任意一点,则点M的轨迹就是集合 P .由两点距离公式,点M适合的条件可表示为 , 平方后再整理,得 . 可以验证,这就是动点M的轨迹方程.(2)设动点N的坐标为(x,y),M的坐标是(x1,y1).由于A(2,0),且N为线段AM的中点,所以 , .所以有, ①由(1)题知,M是圆上的点,所以M坐标(x1,y1)满足:②将①代入②整理,得.所以N的轨迹是以(1,0)为圆心,以2为半径的圆(如图中的虚圆为所求).14.A;15.A; 16.B; 17.D; 18.D; 19.C; 20.x=0或15x+8y-32=0;21.解:(1)直线方程,可以改写为,所以直线必经过直线的交点.由方程组解得即两直线的交点为A 又因为点与圆心的距离,所以该点在内,故不论取什么实数,直线与圆C恒相交.(2)连接,过作的垂线,此时的直线与圆相交于、.为直线被圆所截得的最短弦长.此时,.即最短弦长为.又直线的斜率,所以直线的斜率为2.此时直线方程为: 22.解:由 又OP⊥OQ, ∴x1x2+y1y2=0,而x1x2=9-6(y1+y2)+4y1y2= ∴ 解得m=3.23.相交; 24.; 25.C; 26.B; 27.C;28.解法一:(利用圆心到两交点的距离相等求圆心) 将两圆的方程联立得方程组 , 解这个方程组求得两圆的交点坐标A(-4,0),B(0,2). 因所求圆心在直线上,故设所求圆心坐标为,则它到上面的两上交点 (-4,0)和(0,2)的距离相等,故有, 即,∴,,从而圆心坐标是(-3,3). 又, 故所求圆的方程为.解法二:(利用弦的垂直平分线过圆心求圆的方程) 同解法一求得两交点坐标A(-4,0),B(0,2),弦AB的中垂线为, 它与直线交点(-3,3)就是圆心,又半径, 故所求圆的方程为.解法三:(用待定系数法求圆的方程) 同解法一求得两交点坐标为A(-4,0),B(0,2). 设所求圆的方程为,因两点在此圆上,且圆心在上,所以得方程组 ,解之得, 故所求圆的方程为.解法四:(用“圆系”方法求圆的方程.过后想想为什么?) 设所求圆的方程为, 即 . 可知圆心坐标为. 因圆心在直线上,所以,解得. 将代入所设方程并化简,求圆的方程.29.A; 30.C; 31.B; 32.(1);(2);(3) ;.33.解:我们以台风中心为原点O,东西方向为x轴,建立如图所示的直角坐标系.这样,受台风影响的圆形区域所对应的圆的方程为 ① 轮船航线所在直线l的方程为 ,即②如果圆O与直线l有公共点,则轮船受影响,需要改变航向;如果O与直线l无公共点,则轮船不受影响,无需改变航向. 由于圆心O(0,0)到直线l的距离 , 所以直线l与圆O无公共点.这说明轮船将不受台风影响,不用改变航向.
相关教案
这是一份数学选择性必修 第二册5.3 导数在研究函数中的应用教案,共8页。
这是一份数学人教版新课标A2.2 直线、平面平行的判定及其性质教案,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学设计等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学4.2 直线、圆的位置关系教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学设想等内容,欢迎下载使用。
