2021学年第一章 空间几何体综合与测试学案
展开解析几何部分(共:1—17课时及每章评价)参考答案:
第1课时 直线的斜率(1)
1.D 2.C 3.D 4. 5. 6.可以是,不惟一.
7.由题意,,∴.
8.当时,直线与轴垂直,此时直线斜率不存在;
当时,直线斜率.
9.在直线斜率为0,边所在直线斜率不存在,边所在直线斜率为.
10.由,可得,
∴.
第2课时 直线的斜率(2)
1.C 2.B 3.D 4.,. 5.6 6.
7. 或.
8.倾斜角为时斜率为1,倾斜角为时斜率为.
9.直线上任一点经平移后得在上,由两点的斜率公式得.
10.直线的倾斜角为,
∴.
第3课时 直线的方程(1)
1.C 2.D 3.A 4.D 5.(1);(2) 6.;
7.由直线的方程可得的倾斜角为,
∴直线的倾斜角为,斜率为,
所以,直线的方程为,即.
8.
9.由直线的方程可求得的斜率为1,
∴倾斜角为,
由图可得的倾斜角,
∴直线的斜率为,
∴直线的方程为,即.
10.设直线方程为,
令,得;令,得,
由题意,,,∴,
所以,直线的方程为.
第4课时 直线的方程(2)
1.D 2.D 3.B 4. 或 5.3
6. 或
7.设矩形的第四个顶点为,由图可得,
∴对角线所在直线方程为,即,所在直线方程为,即.
8.当截距都为0时,直线经过原点,直线斜率为,方程为;
当截距都不为0时,设直线方程为,
将点代入直线方程得,解得,
所以,直线方程为或.
9.当时,;当时,,故直线方程是.图略.
10.直线的方程为,直线的方程为,直线与的交点分别为、,又∵,
∴,∴(舍负).
第5课时 直线的方程(3)
1.B 2.D 3.B 4.D 5. 6.
7.当时,直线方程为不过第二象限,满足题意;
当即时,直线方程可化为
,
由题意得,解得,
综上可得,实数的取值范围是.
8.(1)由题意得:,
即,解得或(舍)
(2)由题意得:
,
即,解得或.
9.方法1:取,得直线方程为,
取,得直线方程为,
显然,两直线交点坐标为,将点坐标分别代入原方程得
恒成立,所以,不论取什么实数,直线总经过点.
方法2:原方程可整理得,当成立,即时,原方程对任意实数都成立,
∴不论取什么实数,直线过定点.
10.方程可变形为,
当即时,方程表示一条直线;
当即时,方程不能表示直线;
当即时,方程即为,
∵方程仅表示一条直线,
∴且,即.
综上可得,实数的取值范围为或.
第6课 两直线的交点
1.D 2.D 3.B 4.B 5.-3 6.6或-6 7.10,-12,-2 8.
9.,或,或.(提示:如果三条直线不能围成三角形,则有两种情形,一是其中有平行的直线,二是三条直线交于一点.)
10.(1)表示的图形是经过两直线和的交点的直线(不包括直线).(2)或.(提示:可设所求直线方程为,即.若截距为0,则,即,此时直线方程为;若截距不为0,则,即,此时直线方程为.)
11.直线的方程为
12.(数形结合)
第7课 两直线的平行与垂直(1)
1.D 2.B 3.C
4.平行, 不平行
5.平行或重合 6.-2 , 0或10
7.四边形是平行四边形.
8.
9. 10.
11.
12.
(提示:所求直线与已知直线:平行,设所求直线的方程为,与两坐标轴的交点为,.又该直线与两坐标轴围成的三角形面积为8,∴,,故所求直线方程为或
第8课 两直线的平行与垂直(2)
1. B 2. C 3. C 4. C 5. B
6. 垂直,不垂直 7.
8. 2,-2,0 9.
10. 和
11. 或
12.,,
(提示:由于点的坐标不满足所给的两条高所在的直线方程,所以所给的两条高线方程是过顶点,的,于是,,即可求出边,所在的直线方程分别为,.再由直线及过点的高,即可求出点的坐标,由直线及过点的高,即可求出点的坐标.于是边所在的直线方程为.)
第9课 平面上两点间的距离
1.C 2.C 3.C 4.A
5.B 6.
7. 8.
9.
10.
11.
12.(1) ;(2) ,此时最大值为.
13.
(提示:
数形结合,设,则)
第10课时 点到直线的距离(1)
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7.
8.或
9.设所求直线方程为,
由题意可得,,
解得:或(舍),
所以,所求的直线方程为:.
10.由题意第一、三象限角平分线的方程为,设,则,即.
所以,
解得:或,
所以点的坐标为:或.
11.由题意:当直线在两坐标轴上的截距为时,
设的方程为
(截距为且斜率不存在时不符合题意)
则,解得: ,
所以直线的方程为:.
当直线在两坐标轴上的截距不为时,
设的方程为,即,
则,解得:或,
所以直线的方程为:或.
综上所述:直线的方程为:或或.
12.设,则到两平行线段的距离相等,
∴=
∴,即
∵直线过,两点,所以,的方程为.
第11课时 点到直线的距离(2)
1. 2. 3. 4. 5.或 6.
7.
8.
9.设:
则,
,所以,解得:或,
所以的方程为:或.
10.证明:设,则
到直线,的距离分别为,
∴.
11.设为的平分线上任意一点,
由已知可求得边所在直线方程分别为,,
由角平分线的性质得:
,
∴或,
即或,
由图知:,∴,
∴不合题意,舍去,
所以,的平分线所在直线方程.
12.设所在直线方程为,
则,
解得或(舍).
所以所在直线方程为.
因为所以设所在直线方程为,
则,解得或.
经检验所在直线方程为,所在直线方程为.
综上所述,其它三边所在直线方程为,,.
第12课时 圆的方程(1)
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7.(1);(2);(3).
8.
9.的圆心为,的圆心与关于对称,
∴设的圆心为
则,解得:,
的标准方程为:.
10.由题意可设的圆心为半径为,则
当时,:
因为与直线相切于点,
∴ ①
且 ②
联立方程组,解得:,
所以的方程为:
同理,当时,的方程为:
综上所述:的方程为:或
11.由题意设的方程为,
由经过点,得:①
由与直线相切,得②
由圆心在直线上,得:③
联立方程组,解得:,或
所以,的方程为:或.
12.设⊙C的方程为:,
∵⊙C与轴相切,所以①,
又∵圆心到直线的距离为:,
∴,即
②,
又圆心在直线上,所以③
联立方程组,解得或
所以的方程为:或.
第13课时 圆的方程(2)
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7.,
8.或
9.圆方程为,将,两点坐标代入方程分别得
①
②
又∵圆心在直线上,
∴ ③
解由①②③组成的方程组得,
∴所求圆方程为,圆心,半径.
10.证明:将化为
则点与圆心之间的距离的平方为
又∵圆的半径的平方为,
∴
令
,即恒大于,即点与圆心之间的距离恒大于圆的半径,
所以无论实数如何变化,点都在圆之外.
11.设所求圆的方程为:
令,得.
由韦达定理,得,
由,∴.
将,分别代入,
得,.
联立方程组,解得,,或,,
所以所求的圆的方程为或
12.证明:由题意,
∴
令,则,
∴即,
表示圆心为,半径为的圆.
若对任意成立,则,
解得或,即圆恒过定点,.
第14课时 直线与圆的位置关系
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 和;
9.或.
10..
11. 或.
第15课时 圆与圆的位置关系
⒈ ⒉ 3. 4.
5. 6. , 7. 8.
9.
10.(1); (2); (3).
11. .
第16课时 空间直角坐标系
1. ⒉ 3. 4.
5.、 6.
7.
8.略 9.略
10.提示(1)只要写出的三点的纵坐标和竖坐标分别相等即可;(2)只要写出的三点的竖坐标相等即可.
11.且且.
第17课时 空间两点间的距离
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8.
9.[提示]建立空间直角坐标系,由中点坐标公式求出两点坐标,用两点间距离公式即可求得线段长为.
10.(1)[提示]设重心的坐标为,则 .当时,点到三点的距离的平方和最小,所以重心的坐标为.
(2).
第二章《解析几何初步》评价与检测参考答案:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.4个 8. 9. 10. 11. 12., 13. 14. 15. 16. 17. 18.
19., 20. 21.解:设与平行的边所在直线方程为,则解得,
∴直线方程为,
又可设与垂直的边所在直线方程为,则解得或,
∴另两边所在直线方程为,
22.解:设 ,,第四个顶点的坐标为.
则有所在直线的斜率为;所在直线的斜率为;所在直线的斜率不存在.
① 若∥,∥,则所在直线的斜率不存在..
又,即,.
平行四边形第四个顶点的坐标为.
② 若∥,∥,则所在直线的斜率不存在..
又,即,.
平行四边形第四个顶点的坐标为.
③ 若∥,∥,则
平行四边形第四个顶点的坐标为.
综上所述,平行四边形第四个顶点的坐标可为或或.
23.解:设,
由
消去得,
由韦达定理知:
,,
即,又
,
也就是解之,得.
从而所求圆的方程为
24.解:设,则
,
.
为直线与圆的交点, 是方程的两根,
数学必修22.1 空间点、直线、平面之间的位置关系学案: 这是一份数学必修22.1 空间点、直线、平面之间的位置关系学案,共2页。
2021学年3.1 直线的倾斜角与斜率第2课时学案: 这是一份2021学年3.1 直线的倾斜角与斜率第2课时学案,共1页。
高中数学人教版新课标A必修23.1 直线的倾斜角与斜率第1课时导学案: 这是一份高中数学人教版新课标A必修23.1 直线的倾斜角与斜率第1课时导学案,共1页。