初中人教部编版第三单元11《论语》十二章教学设计

这是一份初中人教部编版第三单元11《论语》十二章教学设计，共5页。教案主要包含了板书课题出示目标，自主学习完成目标一，自主学习完成目标二，自主学习完成目标三，当堂训练及时评价，作业等内容，欢迎下载使用。
1、能正确朗读课文，识记文中生字及文学常识。
2、能正确翻译1-2章，说出并正确识记其中关键字、词、句的含义。
3、能正确找出前1-2章中孔子论述学习方法、学习态度及道德修养的句子。
4、能正确背诵1-2章。
教学过程
一、板书课题出示目标
同学们，我们今天学习《论语》十二章（板书课题）。本节课的学习目标是（投影显示）
二、自主学习完成目标一
学习目标：能正确朗读课文，识记文中的生字词。
自学指导：请同学们轮读课文，比谁读音准确，停顿正确。其他同学认真听，如有读错的字词，请及时举手帮助更正。
1、学生轮读课文，有错即停，指名正音。师板书学生读错的字，及时表扬声音响亮，读得正确流利的同学。
2、学生读完后，师引导学生将正确读音读两遍。
可能读错的字：
不亦说乎（ ） 不亦乐乎（ ） 不愠（ ）
吾十有五（ ）（ ） 罔（ ） 殆 （ ） 一箪食 （ ） 曲肱（ ） 笃志 （ ） 三省 （ ） 传不习乎（ ） 好之者 （ ） 不逾矩 （ ）（ ）
3、学生自由朗读后齐读。
三、自主学习完成目标二
学习目标：翻译1-2章，识记重点实词的含义。
自学指导：边读边译讲课文，遇到疑难字词，可以借助书下注释或结合上下文来推断，解决不了的可以借助工具书或问老师。6分钟后，比一比看谁翻译得又快又准又通顺。
学生自学，教师巡视，了解学情。
教师调查学情，并给予适当的指导。
抽差生、中生翻译课文，优生更正或补充。优生也无法回答准确的地方，由老师精讲。（方法：先读一句原文，再解释重点词语，最后连起来翻译。）
学生译讲完后，自由读课文，巩固词句义。
四、自主学习完成目标三
学习目标：背诵1-2章。
自学指导：根据课文翻译内容背诵课文。6分钟后，比一比看谁背得又准又快。
学生自学，教师巡视，了解学情。6分钟后，抽一两名中差生背诵，教师点评，达到堂清。
五、当堂训练及时评价
（一）、解释重点字词
1、学而时习之
2、不亦说乎
3、人不知而不愠
4、吾日三省吾身
5、为人谋而不忠乎
6、与朋友交而不信乎
7、传不习乎
（二）、翻译重点句子
1、学而时习之
2、人不知而不愠，不亦君子乎？
3、吾日三省吾身
4、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(三)、背诵1-2章
作业：1、背诵1-2章
2、《导学方案 》
46页 初读课文1、2（1-5）；
自主测评1、2；
47页 互动研讨2；
48页 基础巩固1、5；
课后反思
《论语》十二章教学设计（第二课时）
教学目标
1、正确翻译课文3-7章，识记重点实词的含义。
2、背诵课文3-7章。
教学过程
一、板书课题出示目标
同学们，今天我们继续学习《论语》十二章。本节课的学习目标是（投影显示）
二、自主学习完成目标一
学习目标：正确翻译3-7自然段，识记重点实词含义。
自学指导：自由串讲课文，遇到疑难字词可以借助书下注释或结合上下文来推断，解决不了的可以借助工具书或问老师。8分钟后，比一比谁翻译得又快又准又通顺。
过渡：看完学习目标的请举手！现在开始自主学习。
学生自学，教师巡视，了解学情。
教师调查学情，并给予适当的指导。
抽差生、中生翻译课文，优生更正或补充。优生也无法回答准确的地方，由老师精讲。
三、自主学习完成目标二
学习目标：能正确找出3-7章中孔子论述学习方法、学习态度及道德修养的句子。
自学指导：1、快速浏览课文，用铅笔划出并在句子旁边做批注。
2、时间：2分钟
3、比一比看谁思考得快，说得好。
学生自学，教师巡视，了解学情。
教师调查学情，并给予适当的指导。
教师明确：
学习方法：温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆
学习态度：知之者不如好之者，
好之者不如乐之者
道德修养：一箪食，一瓢饮，在陋巷，
人不堪其忧
四、自主学习完成目标三
学习目标：背诵课文3-7自然段。
自学指导：根据课文翻译背诵课文。8分钟后，比一比谁背得又快又准。
学生背诵，教师巡视，了解学情。8分钟后，抽一两名中差生背诵，教师点评，达到堂清
五、当堂训练及时评价
（一）、解释文中重点的词语
1、吾十有五而志于学
2、三十而立
3、四十不惑
4、五十而知天命
5、六十而耳顺
6、不逾矩
7、温故而知新
8、学而不思则罔
9、思而不学则殆
10、人不堪其忧
11、知之者不如好之者
12、好之者不如乐之者
（二）、翻译重点句子
1、温故而知新，可以为师矣。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
3、人不堪其忧，回也不改其乐。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（三）、背诵课文3-7章
六、作业
《导学》47页 互动研讨1、3
感受鉴赏2
课后反思
《论语》十二章教学设计（第三课时）
教学目标
1、正确翻译课文8-12章，识记重点实词的含义。
2、背诵课文8-12章。
教学过程
一、板书课题出示目标
同学们，今天我们继续学习《论语》十二章。本节课的学习目标是（投影显示）
二、自主学习完成目标一
学习目标：正确翻译8-12自然段，识记重点实词含义。
自学指导：自由串讲课文，遇到疑难字词可以借助书下注释或结合上下文来推断，解决不了的可以借助工具书或问老师。8分钟后，比一比谁翻译得又快又准又通顺。
过渡：看完学习目标的请举手！现在开始自主学习。
学生自学，教师巡视，了解学情。
教师调查学情，并给予适当的指导。
抽差生、中生翻译课文，优生更正或补充。优生也无法回答准确的地方，由老师精讲。
三、自主学习完成目标二
学习目标：能正确找出8-12章中孔子论述学习方法、学习态度及道德修养的句子。
自学指导：1、快速浏览课文，用铅笔划出并在句子旁边做批注。
2、时间：2分钟
3、比一比看谁思考得快，说得好。
学生自学，教师巡视，了解学情。
教师调查学情，并给予适当的指导。
教师明确：
学习方法：博学而笃志，切问而近思
学习态度：三人行，必有我师焉
道德修养：1、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中
2、三军可夺帅，匹夫不可夺志也
四、自主学习完成目标三
学习目标：背诵课文8-12自然段。
自学指导：根据课文翻译背诵课文。8分钟后，比一比谁背得又快又准。
学生背诵，教师巡视，了解学情。8分钟后，抽一两名中差生背诵，教师点评，达到堂清
五、当堂训练及时评价
（一）、解释文中重点的词语
1、饭疏食饮水
2、曲肱而枕之
3、三人行，必有我师焉
4、逝者如斯夫
5、三军可夺帅
6、博学而笃志
7、切问而近思
8、仁在其中
（二）、翻译重点句子
1、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中
2、三人行，必有我师焉
3、逝者如斯夫，不舍昼夜
4、三军可夺帅，匹夫不可夺志也
5、博学而笃志，切问而近思，仁在其中
（三）、背诵课文8-12章
六、作业
《导学》剩余的题全做完
课后反思