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    第一单元02-2021-2022学年八年级语文上册单元提优卷

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    这是一份第一单元02-2021-2022学年八年级语文上册单元提优卷,文件包含第一单元02-2021-2022学年八年级语文上册单元提优卷原卷版docx、第一单元02-2021-2022学年八年级语文上册单元提优卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。
    第一单元02
    (考试时间:120分钟满分:120分)

    一、积累与运用。(29分)
    1.阅读下面语段,完成有关题目。(7分)
    学习《人民解放军百万大军横渡长江》,让我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势,那气势只能用“锐不可dāng”来形容;学习《首届诺贝尔奖bān发》,让我们了解那些像诺贝尔一样为人类做出伟大贡献的人;朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,让我们仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和兴奋的笑脸;朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》,让我们心潮澎湃,豪情万丈,信念与梦想,在同一时刻汇聚:我们的祖国真正强大起来了!
    (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
    锐不可dāng(   )    bān(   )发
    (2)给加点字选择正确的读音。(2分)
    “飞天”凌空(  ) A.líng B.léng
    澎湃(  ) A.bài B.pài
    (3)文中有一个病句,请指出并改正。(3分)
    错误:
    修改:
    2.下列句子中加点词语使用错误的一项是()(2分)
    A.傩戏是铜仁非物质文化遗产,开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆等角色扮演得惟妙惟肖,让观众赞叹不已。
    B.春节期间,铜仁文化“大餐”丰富多彩,驻足街头,那娓娓动听的歌声不时传入耳际,那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
    C.五月,鲜花开遍山野,梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客,我与多年未见的同学在蘑菇石下不期而遇。
    D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中,我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得了一等奖。
    3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()(2分)
    A.卢沟桥上的石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千姿万状,惟妙惟肖。
    B.第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?
    C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”
    D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,就下带着尖尖的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
    4.下列有关课文内容的表述,不正确的一项是()(2分)
    A.导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新间的核心内容;主体是新闻的躯干,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。
    B.消息《首届诺贝尔奖颁发》介绍了首届诺贝尔奖颁发盛况,列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献,明确了颁奖机构、颁奖时间和地点,交代了新闻背景。
    C.《“飞天”凌空》这篇新闻特写,极有层次地呈现了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘吕伟轻盈似箭、潇洒自如的身姿跃然纸上,爱国情感渗透在字里行间。
    D.《一着惊海天》抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。
    5.用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过25个字)(2分)
      中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉,从5月1日起,全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对未成年子女免票。
      由文化部、国家文物局发出的通知强调,公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时,要坚持把社会效益放在首位,积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动,将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求,举办多种陈列和展览,为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
     

    6.综合性学习。(14分)
    阅读下面三则材料,完成下列各题。
      【A】记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光(节选)
      记者:请您简要介绍一下天舟一号。
      杨宇光:天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船,采用两舱构型,由货物舱和推进舱组成。它总长10.6米,舱体最大直径3.35米,起飞重量约13吨,物资上行能力约6吨,推进剂补加能力约为2吨,具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。
      【B】消息《天舟天宫顺利对接》(节选)
      本报北京4月22日电 4月22日12时23分,天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解,由我国自主研制的天舟一号,它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船,快递货物经济实惠。此次与天宫二号进入组合体飞行阶段,将按计划开展推进剂在轨补加,以及空间应用和航天技术等领域的多项实(试)验。
      【C】天舟一号瘦身记
      ①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务,把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。
      ②我暗下决心,一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的,若想运更多货物,我必须在保证足够强壮的同时,尽可能减肥。
      ③减过肥的人都知道,腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框,为了将我高大的身躯牢固连接,这些连接框原先做得很厚实,显得臃肿。因此,教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。
      ④经过多次试验,教练将我的腰部设计成镂空形式,保留受力部分结构,去除非受力部分的“肉肉”,将腰部的重量降低到原来的50%左右,丝毫没有影响腰部的结实程度。
      ⑤我的教练十分严格,不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉,连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构,壁板连接完成后,组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米,但是在教练看来,依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数,尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪”,尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大,即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”,整舱的重量也会下降很多。这不,我的体重因此又减少了30千克左右。
      ⑥为了装更多的货物,设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过,他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板”——仪器板,使用的是铝合金蜂窝板;“货架框架”——立梁,使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此,研制人员采用了“无应力”装配的方式,保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮,我的瘦身计划圆满完成。
    (选自《人民日报》,有删改)
    (1)阅读材料【B】,说说天舟一号要完成哪些任务。(3分)
      
    (2)材料【A】【C】都介绍了天舟一号,它们的语言特点和表达效果有什么不同?(4分)
     

    (3)阅读材料【C】,回答下面问题。(7分)
    ①有人认为第⑤节画线句多余,应删去。你赞同吗?请简述理由。(3分)
       

    ②科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”?(4分)
       

    二、阅读与理解。(41分)
    (一)阅读下面古诗,完成后面题目。(6分)
    野望
    王绩
    东皋薄暮望,徙倚欲何依。
    树树皆秋色,山山唯落晖。
    牧人驱犊返,猎马带禽归。
    相顾无相识,长歌怀采薇。
    7.首联中的“望”字意蕴丰厚,试简析它的双重意蕴。(2分)


    8.用自己的话描绘诗歌颔联和颈联所展现的画面。(2分)


    9.“相顾无相识,长歌怀采薇”表达了诗人怎样的思想感情?(2分)


    (二)阅读下面的文言文,回答问题。(13分)
      [甲] 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
      每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    (节选自郦道元《水经注》)
    [乙] 江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就①分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途迳信宿②,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。
    (节选自郦道元《水经注》)
    [注] ①成就:轮廓。②信宿:两三日。
    10.下列句中加点词解释错误的一项是(  )(2分)
    A.沿溯阻绝(顺流而下)B.不以疾也(快)
    C.迳黄牛山(同“经”,经过)D.犹望见此物(好像)
    11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(  )(2分)
    A.自三峡七百里中    公亦以此自矜B.绝多生怪柏 既人迹所绝
    C.虽乘奔御风 虽途迳信宿D.故渔者歌曰 黄牛如故
    12.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)清荣峻茂,良多趣味。

    (2)色如人负刀牵牛。

    13.甲文中,“朝发白帝,暮到江陵”侧重写水的    ;乙文中,“朝发黄牛,暮宿黄牛”侧重写水的    。这在写作手法上都属于    描写。(3分) 
    14.甲、乙两文都抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

    (三)阅读下文,完成后面的题目。(22分)
    西塘的水上清洁工
    小河丁丁
    ①那年八月下旬,我和六妹来到西塘,一个小小的江南古镇。
    ②黄昏,我们沿着临河的长街没行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动,船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头,身瘦衣宽,脸长长的,胡须头发有些零乱。游客朝他拍照,闪光灯咔察咔嚓,他毫无反应,只把一条腿歪搭在船兼上,半低着头,默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦,裤管显得有些空荡,寻长的脚板避着千层底的黑布鞋。开始我以为他在侯客,后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓,才明白他是清洁工。
    ③他扔掉烟蒂,用桨顶一下岸石,小船就离了岸,慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道,他都懒得摇橹。摇橹也用一只手,有心无心,不愿意绷紧肌肉。世上哪儿有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳,而他充耳不闻。我注视着他,人世间的喧哗躁动就变得轻了、淡了,全都成为他的背景。
    ④上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓深进桥孔。我又坐到另一边的石墩上,目送他和小船渐渐运去。水面漂过梧桐叶,他漫不经心伸出捞网,连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”,船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影,奇异,诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里,那一刻真是如梦似幻。
    ⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里,不愿离去。过了许久,他和小船从暗影中再度出现,往这边深过来。这边桥下有个小小埠头,到了这儿,他终于站起来了,小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。他一个跨步上了岸,动作飘逸,恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸,小船却继续往前,轻轻触到石阶,好像能按主人心意行事。他拴好小船,上岸去了,我兀自望着小船出神,那把长橹在水中半浮半漫。
    ⑥“你又在想什么……”六妹仪问非间。我没有回答。
    ⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿后,我们出来欣赏河街夜景,发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔,头大颈粗,登台唱戏李逸、张飞非他莫晨。那条小船载着他摇摇晃晃,好生吃力,似乎随时都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上,膝盖绷得直直的,一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下,另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。
    ⑧正是放河灯的时候,好几家铺子在卖河灯,有莲花灯、船灯和心灯,还有一种是长方形的,都用各色彩纸做成,十分精致。这些河灯点燃了,烛光从里面映着彩纸,漂在水中又映着波光,在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去,壮汉就匆匆赶到,“噗”的一声用捞网将河灯扑灭,捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁,对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯,简直就是“河灯杀手”。
    ⑨大家七嘴八舌地说:“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了再捞。”“不要捞了,河灯多漂亮呀!”
    ⑩壮汉却振振有词,声音像打雷一样:“我是打工的!我不干活儿人家不给我钱!”
    ⑪一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉,老太太操着吴侬软语无奈地说:“跟他说也没有用,他呢……等他过去了就好了……”
    ⑫六妹很想放河灯,又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾,就在那儿磨磨蹭蹭。
    ⑬等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯,下到濒水的台阶,在牵挂与侥幸的目光里,很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏畏葸葸躲在河提下,没有漂向河心,这儿有台阶挡着,不到近处发现不了,它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。
    ⑭夜渐渐深了,街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长卷回到旅店。我在露台上坐了很久,半分睡意也没有。
    (选自《文汇报》2016年5月2日,略有删改)
    15.文章主要写了两位清洁工,处处形成对比。根据文章内容,把下面的表格填写完整。(3分)
    人物内容
    第一位清洁工
    第二位清洁工
    外貌
    身瘦衣宽,脸长长的

    摇橹
    不愿意紧绷肌肉

    捞垃圾

    匆匆赶到;捞起来用力倒
    16.结合语境,品味下列语句中加点字词的表达效果。(4分)
    (1)上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔。


    (2)等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去。


    17.第③段写清洁工,为何又要写“这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳”?请简要分析。(4分)


    18.第⑥段写道:“‘你又在想什么……’六妹似问非问。我没有回答。”请你结合语境,用第一人称写出“我”当时的心理活动,40字以内。(5分)


    19.文章结尾写道:“我在露台上坐了很久,半分睡意也没有。”读完全文,你一定也有很多思考,请写下你的阅读感悟。(6分)


    三、作文。(50分)
    20.学校的课堂上,有迷惘,更有明朗,智慧的我们一起探究品尝;实践的园地里,有恐慌,更有荣光,团结的我们一起合作担当;生活的蓝天下,有忧伤,更有欢畅,热情的我们一起体验分享……成长路上,需要我们同担风雨,共享阳光。
    请以《我们一起来》为题,写一篇作文。不少于600字。
    我们一起来










































































































































































































































































































































































































































































































































    500








































































































    600










































































































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