湘艺版八年级下册三六 小放驴教学设计

欣赏《三六》、《小放驴》教案

一、教学目标

1、学生能认真聆听《三六》、《小放驴》能对江南丝竹、河北吹歌的民间音乐特点有所了解,能在乐曲欣赏的过程中培养对中国民族音乐的兴趣,热爱民族传统的音乐文化;

2、能认真聆听《三六》、《小放驴》,能熟悉乐曲的部分音乐主题。

3、通过认真聆听,学生能感受《三六》、《小放驴》的力度、速度的变化,感受音乐旋律与情感表达之间的关系,能理解乐曲所表达的情感。

二、重点难点

本节课的教学重点是:1、认真聆听《三六》、《小放驴》,听辨不同乐器音色特点,并能区分同类乐器类别中不同乐器的音色;

2、了解相关音乐知识,了解江南丝竹、河北吹歌等民间器乐合奏形式的相关知识;

本节课的教学难点是:1、感受乐器的表现力;

3、理解乐曲所表达的情感。

三、教学过程

1、活动导入

欣赏二胡演奏的 《梁祝》音乐片段,并相关提问:

(1)  、根据乐曲中乐器的音色特点,能听辨出乐曲的主奏乐器是什么吗?(二胡)

(2)江南丝竹简介;丝”是形容用丝做弦的弦乐器，如二胡、琵琶等；“竹”是形容用竹做的管乐器，如笛子、箫等。用这些江南丝竹乐器演奏的曲调悠扬，绵长。

2:活动

(1)          、欣赏江南民间乐曲《三六》

这些于江苏、浙江、上海一带的民间合奏乐曲，反映人们在日常生活一些劳动耕作休息的时候由发自内心的一些歌唱旋律。

(2)、认真聆听江南民间乐曲《三六》,欣赏时请同学们思考: 乐曲的主奏乐器是什么?

(丝--二胡、琵琶、扬琴，竹----竹笛等)

(3)、音乐有什么样的情绪特点?

(欢快、喜庆、热烈、明朗)

（4）音乐风格上有什么特点?(抒情优美、清新流畅、典雅细腻)21

3、活动河北吹歌，

欣赏河北吹歌《小放驴》:

(1)、聆听《小放驴》

(2)、使用了哪些乐器?      (管子、笙、打击乐器等)

(3)、再听 乐曲主体部分  乐曲表现出什么音乐情绪? 

风趣、幽默、诙谐、泼辣)

(4）音乐风格上有什么特点?

(河北民歌风格,豪迈奔放.)

4、活动   总结

今天我们欣赏了江南民间拉铉乐器演奏的《三六》和河北民间用吹打乐器演奏的《小放驴》了解了不同地域生活方式、文化民俗的差异

(1)  回顾相关知识;江南丝竹和河北吹歌。演奏乐器？表现的风格？

(2)  在我国还有很多器乐合奏形式,如广东音乐、苏南吹打等,这些都是祖先留给我们的宝贵的精神财富,希望同学们有时间去了解探索一下,感受我国音乐文化的魅力。

板书：江南丝竹：二胡、竹笛等

      表现风格：抒情优美、清新流畅、典雅细腻教育网

河北吹歌：管子、笙、鼓等

表现风格：豪迈奔放.、风趣、幽默