高中地理鲁教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一节 地球自转的意义导学案

这是一份高中地理鲁教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一节 地球自转的意义导学案，共7页。学案主要包含了导致昼夜交替等内容，欢迎下载使用。


1.了解地球自转的方向、速度和周期。
2.了解晨昏线产生的原因，掌握光照图中晨线和昏线的判断方法。
3.掌握地方时、区时及日期的推算方法。
4.了解水平运动物体发生偏转的原因，记忆南北半球的偏转方向。
5.学会灵活运用示意图和数轴分析解决问题，培养严谨的科学态度。
1.晨昏线及光照图的判读。
2.地方时、区时及日期的计算。
第1课时
地球自转的特点
地球自转的方向
地球围绕着地轴作自西向东的自转。如果在北极上空看,地球作逆时针旋转；如果在南极上空看，地球作顺时针旋转。

地球自转的周期
地球自转一周的时间约为23时56分4秒。
地球自转的速度
角速度：地球自转的角速度除南、北两极点外，其他地点都相同，大约每小时转动15度。
线速度：地球自转的线速度，则随纬度的不同而变化，赤道上的线速度最大，逐渐向两极递减，
极点为0。地球自转线速度受纬度和海拔的影响。
二、导致昼夜交替
1、昼夜现象的成因
地球自身不发光也不透明。在同一瞬间，地球只有一半面向太阳。向阳的半球形成白天，为昼半球；背阳的半球形成黑夜，为夜半球。
2、昼夜更替的成因
由于地球不停自转，不断地改变着被照亮的部分，从而昼夜不断交替，昼夜交替的周期为24小时。
3、晨昏线
①概念：昼半球与夜半球的分界线
②晨昏线的特点：
晨昏线平分地球，是过球心的大圆；
晨昏线自东向西移动，与地球自转方向相反、自转速度相同(15°/小时)；
晨昏线永远平分赤道；
晨昏线平面与太阳光线垂直；
晨昏线相切的纬线度数和太阳直射纬线度数有互余关系；
晨昏线过极点与经线重合时为春分日或秋分日；
晨昏线与极圈相切且北极出现极夜时为冬至日；
晨昏线与极圈相切且北极出现极昼时为夏至日。
③晨昏线的判断方法：
顺着地球自转方向，由昼变成夜为昏线；
顺着地球自转方向，由夜变成昼为晨线。
4、昼夜交替的意义
昼夜交替现象对地表环境的形成及人们的生产、生活产生了很大的影响。例如，昼夜交替的
周期长短适宜，使得地球白天的升温不至于过高，夜晚的降温不至于太低，昼夜温差不至于过大，从而保证了生命诞生、繁衍、生活、发展所需要的温度。再如，人们自古以来形成的“日出而作，日落而息”的作息规律就是受昼夜交替的影响。
【合作探究1】地球自转的一般特点
毛泽东同志一生共创作了100多首诗词，“关注人民群众生活，以人民为主体”是毛泽东诗词的核心理念。当毛泽东得知江西余江县消灭了为害极广的血吸虫病时，他激动不已，彻底难眠，感慨和欣喜之情化作了不朽诗句：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。”
(1)“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”主要反映了地球运动的哪种形式？与诗句最吻合的地点在哪里？
(2)如果从北极上空看地球，它是作顺时针方向旋转，还是逆时针方向旋转？如果从南极上空看，情况又是怎样呢？请你画出示意图。
(3)航天发射基地为什么多选择低纬度地区，并且选择海拔较高的地区？
(4)总结影响地球线速度变化的因素。
1.下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是
2.下列叙述正确的是（ ）
A．广州（23°N）、武汉（30°N）、北京（40°N）三地地球自转的线速度依次增大
B．中山站（69°S）、新加坡（1°N）、鹿特丹（51°N）三地地球自转的角速度相同
C．从地球自转速度看，我国酒泉（39°N）发射火箭的条件比美国休斯顿（29°N）好
D．上海（31°N）、漠河（53°N）、曾母暗沙（3°N）三地地球自转的线速度基本相同
(2019·盐城期中)左下图为某游客坐在江西三清山海拔1 800多米的山头，通过延时技术拍摄的“巨蟒出山”美景图，右下图为放大后的星迹图。据图回答3～4题。
图中L1和L2分别为甲、乙两颗星星的延时视运动轨迹，下列说法正确的是( )
甲、乙星迹方向呈逆时针旋转B. 甲星距地球近，乙星距地球远
C. 甲星是恒星，乙星是行星D. 甲星和乙星围绕北极星公转
摄影者用同样的技术，同时到北冰洋沿岸拍摄，得到的星迹图与上图相比( )
A. 看到的星空相同 B. 星迹视运动的角速度变大
C. 看到的星迹更多 D. 星迹旋转中心位置更高
读下面的日照图，回答第5题。
关于图中信息，下列叙述正确的是( )
下一刻D点将进入白昼B. C在昼半球
C. D、E两点的自转角速度和线速度都相同D. AB是昏线
下图为地球自转等速度线分布示意图，R、T在同一纬线上。据此，完成6～7小题。
6．该区域所在的位置是
A．南半球低纬度B．北半球中纬度
C．南半球中纬度D．北半球高纬度
7．R点地形最有可能是
A．丘陵B．盆地
C．山地D．高原