七上期末复习教案二

期末复习二

【学习目标】

通过自主复习和自测，完成三单元复习任务。

【教学过程】

一、自主复习

第三单元   生物圈中的绿色植物

第一章  第一节藻类、苔藓、蕨类植物

▲：      出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具      有组织，所以植株比较高大。

▲孢子是一种      。

▲蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

▲苔藓植物：：出现      等器官的分化，根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

▲苔藓植物对      等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作                  的指示植物。

▲ 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无           等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在      。

▲ 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可     ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用③藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，④而且是大气中氧气的重要来源。

第二节种子植物

▲种子的结构

蚕豆种子的结构：                       

玉米种子的结构：                        

▲种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生     。

▲种子植物的分类

种子外没有果皮----       植物

种子外有果皮----         植物

▲常见的裸子植物有                               。

第二章  第一节种子的萌发

▲种子的萌发环境条件：      、      、      。

自身条件：                        。

▲测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测

▲种子萌发的过程

吸收水分——营养物质转运——胚根发育成     ——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是       ，食用豆芽的白胖部分是由     发育来的

第二节植株的生长

▲幼根的生长

生长最快的部位是：      

▲根的生长一方面靠               ，一方面要靠                    。

▲枝条是由     发育成的，植株生长需要的营养物质：                 

第三节 开花和结果

▲花由      发育而来

▲花的结构：      、      、        、      、、      

▲传粉和受精（课本103-104）

传粉                                  

▲果实和种子的形成

子房壁— 发育成     

子房         胚被—发育成                     

     胚珠                            

             受精卵—发育成   

▲当传粉不足的时候可以            。

▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

第三章第一节绿色植物的生活需要水

▲水分在植物体内的作用

1、是细胞的组成成分

2、分可以保持植物的固有姿态

3、                                                  

▲水影响植物的分布

第二节入植物体内的途径

▲根吸水的主要部位是       ，成熟区有大量的     。

有大量的根毛的意义：                            

▲茎根的结构

从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）

▲运输途径

       ：向上输送水分和无机盐

       ：向下输送叶片光合作用产生的有机物

第三节物参与生物圈的水循环

▲叶片的结构：                                               

▲气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

▲蒸腾作用的意义：

1.                                                            

2.可降低植物的       ，使植物不至于被灼伤

是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

3.可提高       ，增加       ，促进生物圈水循环。

第四章第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

▲天竺葵的实验

暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：                                 

选叶遮光：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

酒精脱色：几个小时后把叶片放进      中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。

染色：用碘液染色

结论：                                                                   

▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

▲光合作用公式：                                              

▲    光合作用意义：

1.绿色植物通过光合作用制造的       ，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的       。

2．维持生物圈中的        平衡。

第二节绿色植物对有机物的利用

▲    绿色植物对有机物的利用

1.用来构建      

2.为植物的生命活动提供    

▲呼吸作用的概念：                                                   

▲呼吸作用公式：                                                    

▲光合作用和呼吸作用的区别和联系

第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

▲绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的      ，产生      ，维持了生物圈中的碳氧平衡。

▲呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行      作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

第六章 爱护植被，绿化祖国

▲我国主要的植被类型:                                                       

▲我国植被面临的主要问题：                                                  

▲我国森林覆盖率16.55%        ▲我国每年3月12日为植树节

▲热带雨林-----地球的肺       ▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。

▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。

二、预设精讲问题

1、四种绿色植物的特点

2、两种种子植物的结构图

3、光合作用和呼吸作用（已复习）