第一章声强化基础（4）2021-2022学年沪教版（上海）物理八年级第一学期练习题

第一章声强化基础（4）2021-2022学年沪教版（上海）物理八年级第一学期

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．关于声音的传播，下列说法中正确的是（　　）

A．声音在真空中以很小的速度传播

B．声音在空气中的传播速度随温度降低而增大

C．声音在介质中的传播速度与介质的种类无关

D．古战场上，探马将耳朵贴在地面听便能及早发现敌情，原因是固体传声比空气快

2．关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法不正确的是（　　）

A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调

B．唢呐发出的声音不能在真空中传播

C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度

D．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色

3．超声波洗牙能去除牙齿上的牙结石及牙菌斑等，使牙齿表面光洁亮丽、口内清爽，很受人们喜爱。超声波之所以能洗牙，是因为（　　）

A．超声波是清洁剂 B．超声波能传递去污信息

C．超声波能发生反射 D．超声波能引起振动，把污垢去除

4．下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B．利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递能量

C．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的 D．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

5．通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。则下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是 （　　）

A．在噪声很大的环境中工作，带上防噪声耳罩

B．市区严禁燃放鞭炮

C．学校、医院附近不准交通车鸣笛

D．临街住宅的窗户装上双层玻璃

6．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）

A．“金嗓子”发出的声波是超声波

B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度

C．声波具有能量

D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

7．下列有关声现象的说法，正确的是（　　）

A．城市道路安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声

B．声音可以在真空中传播

C．声音在水中的传播速度比在空气中慢

D．超声波能排除人体内的结石是利用超声波传递信息

8．如图所示，将一个正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度，下列说法正确的是（　　）

A．我们看到乒乓球被弹开，说明发声的乒乓球在振动

B．声音可以在音叉固体中传播

C．这个实验还可以探究音调与频率的关系

D．乒乓球的作用是为了把音叉的微小振动放大，便于观察

9．一般来说，大礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的形状，这是为了（　　）

A．减少声音的反射 B．增强声音的反射

C．增强声音的响度 D．只是为了装饰美观

10．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，2017年开始，迁安实行了春节禁放政策。下面是四位同学关于这件事的观点，你认为谁的观点最正确（　　）

A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作是噪声

B．鞭炮声音调非常高，影响人的健康

C．电子鞭炮代替鞭炮，是因为电子鞭炮能够模仿鞭炮的响度

D．禁止燃放鞭炮，是在声源处消声

二、填空题

11．音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带______产生的，其他同学听到的歌声是通过______传入人耳的。

12．如图所示是民警工作人员采用无人机喊话路人“请戴好口罩”的情景，无人机上的喊话器发出的声音通过 ___________传播到人们耳中，喊话器改变了声音的 ___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

13．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的___________来判断的；蚊子振翅27600次，则其翅膀振动频率为___________。

14．某一种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______（选填“能”或“不能”）听到这种声音。

15．俗话说“闻其声知其人”是指人发出的声音的 ___________（填声音特性）不同；诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”的指声音的 ___________（填声音特性）。实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这是因为 ___________。

16．假如声速变为0.1m/s，我们的生活将会发生什么变化呢？请你展开想象的翅膀写出两个合理的场景：___________； ___________。

17．月球上面对面站立的互相不接触的两位宇航员不能直接交谈，这说明真空___________传播声音。（选填“能”或“不能”）。

18．学校体艺节晚会上，小月在演奏古筝前，需要用如图所示的仪器校音，该调音器显示的是琴弦振动的______，这样做的目的是为了使演奏时古筝的______（填声音的特性）更准。

19．如图三幅图片是有关声现象的三个实验。

（1）如图甲所示，在探究声音的响度与发声体振幅的关系时，我们可以撒一些黄豆在鼓面上，通过黄豆跳起的高度来反映鼓面振幅的大小，这种物理实验方法叫 ______；

（2）如图乙所示，用抽气机抽气，听到振铃声越来越弱，最后几乎听不到铃声，由此现象可推理出：______；

（3）如图丙所示，将一把长钢尺（足够长）紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，然后用一样大的力拨动钢尺，细心的同学会发现声音的音调变 ______了（选填“高”或“低”）。

三、实验题

20．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

（1）声音是由___________产生的，用不同大小的力敲击，则发出声音的___________将不同；

（2）三根管中音调最低的是___________号；

（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？答：___________（能/不能），理由：___________。

21．在探究“决定声音响度的因素”时，用到的器材有：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等，进行了如下操作：

（1）用细线栓住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，目的是便于观察音叉的振动幅度，这种方法叫______；

（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音。让音叉的叉股接触小球，可以看到小球被音叉弹开一个______（填“较大”或“较小”)的角度；

（3）用橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉的叉股接触小球，可看到小球被音叉弹开一个______（填“较大”或“较小”)的角度。说明：声源发出声音的响度与______有关。除此之外响度还与______有关。

22．利用音叉和乒乓球进行声现象的有关实验探究。

（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球弹跳起来，这说明了发声的物体在振动。在实验中，乒乓球的作用是 _____。

（2）在图甲中，改变敲击音叉的力度，听音叉发声的变化，观察乒乓球被弹起的幅度。该实验可探究声音 _____。

（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将乒乓球弹起，这个现象说明声音 _____。

（4）若在月球上分别做甲、乙两个实验，_____能看到乒乓球被弹起（选填“甲实验”、“乙实验”或“均不能”）。

参考答案

1．D

2．D

3．D

4．B

5．D

6．A

7．A

8．D

9．A

10．D

11．振动    空气   

12．空气    响度   

13．音色    460   

14．5    不能   

15．音色    响度    真空不能传声   

16．听老师讲课时，后排的同学看到老师说话的口型与声音不一致    汽车的喇叭失去了提醒作用   

17．不能

18．频率    音调   

19．转换法    真空不能传声    低   

20．物体振动    响度    3    不能    没有控制管子的长度相同而直径不同、或管子的长度不同而直径相同   

21．转换法    较小    较大    振幅    发声体的远近   

22．将音叉的振动放大    响度的影响因素    可以传递能量    甲实验