小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 He's cool.教学演示课件ppt

Module1 Unit2 He’s cool

教学目标

基本能够听懂，会说，并认读词汇：cool 及短语a bit

学会用 “This is …”以及 “ He/ She is very naughty /nice.”用以介绍人物的句子结构。

能够用英语介绍自己的家人和朋友。

能够吟唱课本的韵律。

教学重难点

用英语介绍自己的家人和朋友。

认读并理解运用句子“This is …”以及 “ He/ She is very naughty /nice.”结构。

能够吟唱韵律。

课前准备： 

1.本课单词卡片。

2.Unit2第二课时教学课件。

3.Module1 unit2的录音带。

教学流程

Step 1: 热身运动

1. 老师出示之前学习过的单词卡片，学生看着卡片快速的说单词。
2. 单词游戏：Bomb game

老师用PPT出示不同的单词，当出示单词的时候，学生快速的朗读单词三遍，

当出现炸弹图片的时候，学生变成木头人。

当出现拍手的图片时，学生边朗读单词变拍手。

当出现笑脸的图片时，学生不需要朗读单词，只需要大笑。

犯规的学生出局，最后的学生获胜。

3. 老师用PPT出示一些人物或者动物图片，学生根据图片和给出的中文提示，

用英语描述这些人物。

This is.....

She/ He is.....

Step 2: 呈现新课

(一)复习Listen and say

1.老师播放课本录音，学生听录音复习视频内容。

2.老师出示课本对应的图片，学生根据复习的内容，复述课本内容。

（二）Point and say

1.老师出示一张图片，然后指着图片里的小男孩说：

He is a little shy. 他有点害羞。

学生跟着老师朗读句子，注意语音语调。

2. 然后老师出示更多的图片，学生根据图片，模仿老师给出的例句，描述出示的图片人物以及性格特点。

She/ He is..........

（三）Listen and say then chant

1. 老师出示chant的图片，询问学生看到了什么？

 学生猜猜这个小女孩的性格怎么样。

2.老师第一次播放chant的录音，学生掌握chant的主要内容。

3.老师第二次播放录音，学生跟着录音指读。老师在难点单词和句子处停顿，

讲解单词和句子意思。

4. 全班分成两组，分角色表演chant的内容。老师评出优秀小组。

1)老师出示一本相册集，问学生：What’s this? 学生回答， 然后老师说：This is ab album.

Do you have album? 你们有相册集吗？Today we will make an album about friends.

2)老师讲解活动要求：

制作一个朋友们的相册集，然后用英语介绍自己的这些朋友以及他们的性格。

3）老师请学生上台展示自己的相册集，并且介绍自己的朋友们。

Step 4：家庭作业

Writing blackboard(板书):

Unit 2 He’s cool.

He’s cool.

big brother

little sister

cool

cute