第一章声2021-2022学年沪教版（上海）物理八年级第一学期单元练习（3）

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第一章声2021-2022学年沪教版（上海）物理八年级第一学期单元练习（3）姓名：___________班级：___________  一、单选题1．2021年9月21日晚，大湾区中秋电影音乐晚会在深圳湾体育馆拉开帷幕。如图所示是音乐会上某青年员演唱的一个场景。下列有关说法正确的是（　　）
 A．演员发出的声音是由舌头振动产生的B．观众通过声音的响度来分辨出该演员的声音C．演员的声音是通过空气传到现场观众耳朵中的D．演员表演时“引吭高歌”，是指该演员的声音音调高2．关于声音，下列说法中错误的是（　　）A．音调越高不一定声音就越大 B．气体传声比固体传声慢C．噪声也是由物体的振动产生的 D．真空与空气一样，都能传声3．关于声现象，下列说法错误的是（　　）A．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声B．“轻声细语”指的是降低声音的音调C．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量D．在景区内安装噪声监测仪，是不可以减弱噪声的4．小强很有音乐特长，在班级迎新年联欢会上，小强弹奏了一首吉他曲，如图所示，下列说法不符合事实的是（　　）
 A．灵巧的手指在不同位置按压吉他弦可以改变音色B．美轮美奂的吉他声通过空气传递到同学们的耳朵中C．美轮美奂的吉他声音量大小与弹奏时所用的力度有关D．美轮美奂的吉他声可能是噪声5．生活中处处有物理，下列描述正确的是（　　）A．可以利用超声波预报地震、台风B．防噪耳塞是在传播过程中减弱噪声的C．用“B超”检查身体，说明利用声音可以传递信息D．噪声监测仪可以在传播途中控制噪声6．我国的空间站正在太空翱翔，本次航天任务中，航天员王亚平将再次在太空进行授课。下列说法正确的是（　　）A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在空间站里声音传播的速度为3.0×108m/sD．王亚平的声音很大是因为她的声音频率高7．如图所示，汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是（　　）A．关闭车窗是在声源处减弱噪声B．高速公路旁植树种草是在传播过程中减弱噪声C．减速下高速时风噪声减小是在传播过程中减弱噪声D．胎噪声是空气振动产生的8．下列有关声的特性的叙述正确的是（　　）A．词语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”、“低”指的是声音的音调B．“听声辨人”说的是音色C．拉二胡时演员调节弦的松紧是为了改变响度D．用力拨动琴弦，弦发出的音调变高9．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（　　）
 A．甲图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音越来越小B．乙图：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，从左向右依次敲击它们，发出的声音音调逐渐升高C．丙图：泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形，说明发声体做无规则振动时会发出噪声D．丁图：倒车雷达利用超声波探测出汽车后方的障碍物，说明声音可以传递信息10．关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法不正确的是（　　）A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调B．唢呐发出的声音不能在真空中传播C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度D．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色11．下列有关声现象的说法，不正确的是（　　）A．“歌声嘹亮”是指唱歌的响度大B．常温下，声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度快C．探究音调和频率的关系时，使钢尺振动幅度相同，将钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动得越快D．大象能用人类听不到的次声波进行交流12．如图所示四个实验场景，下列描述中错误的是（　　）A．甲图可以探究“声音的传播需要介质”，由此实验现象可以进一步推理得出“真空不能传声”，所用的研究方法是科学推理法B．乙、丙两图都可以探究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法C．丙图可以验证声音是由物体振动产生的，实验中运用了转换法D．丁图可以验证空气可以传声、声波可以传递信息和能量，实验中运用了转换法  二、填空题13．吉他能发出声音是因为琴弦的______产生的，正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉他发出不同的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门窗，这是在______（选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”）弱噪声，防止“扰民”。14．“一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，“扩音”是使声音的_______变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的_______；声音在传播过程中，响度_______；（选填“变大”，“变小”或“不变”）再美妙的音乐，只要干扰了人们正常的学习、工作或休息，都属于_______。15．（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体______产生的，该实验使用的研究方法是______。（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象说明声音可以在______中传播，还能说明声音具有______。声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与______有关。[Failed to download image : https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/6/2866836395433984/2867375093899264/STEM/3711a8ef-21b3-4049-9451-ff584ab37912.png]16．很多汽车的尾部都有一些圆形部件如图，它们是汽车的倒车雷达。汽车靠倒车雷达定位车后障碍物的距离，它们是一种能发射和接收___________（选填“超声波”、“次声波”或“耳能听见的声音”）的设备。这种波___________在真空中传播。（选填“能”或“不能”）17．各国航船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示）（1）超声测位仪是利用声音可以在______中传播来工作的。（2）神舟十号飞船在太空遨游时，地面的监测设备不能用超声测位这种方法来监控飞船与地球之间的距离，其原因是：______。（3）若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则测位仅发出信号后需经过多长时间才能接收到信号。______18．外科医生利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了超声波具有______；地震前会有一些预兆，好多小动物如鸡、狗、老鼠等会有异常行为，这主要是由于这些小动物听到了地震前地壳发出的______。19．学校体艺节晚会上，小月在演奏古筝前，需要用如图所示的仪器校音，该调音器显示的是琴弦振动的______，这样做的目的是为了使演奏时古筝的______（填声音的特性）更准。
 20．（1）如图所示，小明将正在响铃的闹钟A放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，这是在描述声音 ___________的（填声音的特性），当玻璃罩内被抽成真空时，将听不到铃声，说明___________。
 （2）汽车的倒车雷达是利用 _______传递信息的，它在15℃的空气中的传播速度约为 ______m/s。当声音从空气进入水中传播时，声速 ___________（填“会”或“不会”）发生变化。
  三、实验题21．下面是声现象学习中的小实验；（1）探究“响度与什么因素有关”①如图Ⅰ，使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关；②图Ⅱ中甲图和乙图为敲击音叉时示波器在相同时间内截取的声波图，下列说法正确的是______（选填下列选项序号）；A．甲比乙的音调小　　　　B．甲比乙的响度小C．甲比乙的音调大　　　　D．甲比乙的响度大③假如在月球上敲击音叉，实验者______（选填“能”或“不能”）听到声音；（2）小文在课外完成了以下几个小实验：实验1.在音箱上放一些小纸球，小纸球会随着音乐起舞实验2.在鼓面上撒些碎纸屑，敲击鼓面发出声音时，纸屑上下跳动实验3.敲铁管的一端，在另一端听到两次敲击声实验4.把敲响的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹起他做的四个实验中，有三个实验可以得出同一个结论：声音是由物体的______产生的；与这三个实验不同的是实验______（填数字序号）。22．小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张的越紧，振动的越______，发声的音调越______。小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦。（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______。（3）在上述探究过程中，主要用到了______的研究方法。23．在探究影响音调的因素实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是______。A．没有控制变量            B．伸出桌面的钢尺太短C．手没有压紧钢尺            D．伸出桌面的钢尺太长（2）小明规范实验操作后，拨动直尺，听到了直尺发出的声音，这是因为直尺在______。接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小明观察到直尺的振动频率______（选填“变高”、“不变”或“变低”），直尺发出声音的音调______，（选填“变高”、“不变”或“变低”）。（3）小明保持直尺伸出桌面的长度一定，将伸出桌面的一端分别下压0.5cm、1cm、1.5cm，可探究声音的______与振幅的关系。下压距离越大，听到直尺发出的声音越响，这是因为直尺的______越大，响度越大；站在距离直尺越远的地方，听到的声音越______（填“强”或“弱”）。
参考答案1．C2．D3．B4．A5．C6．A7．B8．B9．B10．D11．C12．D13．振动    音调    传播途径    14．响度    音色    变小    噪声    15．振动    转换法    空气    能量    振幅    16．超声波    不能    17．液体    声音不能够在真空中传播    9s    18．能量    次声波    19．频率    音调    20．响度    声音的传播需要介质    超声波    340    会    21．①振幅    ②D    ③不能    振动    3    22．快    高    AB    ③①②④    控制变量    23．C    振动    变高    变高    响度    振幅    弱