部编版语文四年级下第三单元练习试题

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部编版语文四年级下第三单元练习试题  一、选择题1．我们班的李晓玲歌声甜美，真是（  ）啊！而我们的班长以身作则，表现优秀，处处领先，真是班里的（  ）A．“百灵鸟 ”   “领头羊” B．“小蜜蜂”  “应声虫”C．“百灵鸟”    “小蜜蜂”2．下列作者、朝代、作品完全对应的一项是（    ）A．陶渊明——晋——《浪淘沙》 B．龚自珍——明——《己亥杂诗》C．刘禹锡——唐——《陋室铭》 D．柳宗元——宋——《江雪》3．下列有句子中加点词语运用不恰当的一项是（    ）A．孩子们无忧无虑的笑声让人心情舒畅。B．孩子们得知故事的结局后，笑得前俯后仰。C．孩子们前呼后拥地来到田野里，寻找春天的足迹。D．几位老人在公园里的座椅上晒着太阳，悠然自得。4．下列句子中，运用的修辞手法与其他两项不同的一项是（    ）A．抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游。B．把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。C．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。5．把下列句子组成一首小诗，正确的排列顺序是？（  ）①飘到小河里变成一滴水。②我飘落到什么地方去呢？③和小鱼小虾游戏。④如果我是一片雪花。A．①②③④ B．④②①③ C．④①③② D．②①④③  二、填空题6．品读诗句，完成练习。在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。这一节诗写出了白桦________________的样子，表现了白桦_____________的品质。像这样的品质，还可以用“_____________”来形容。7．比一比，再组词。漫（______）         炫（______）      瓣（______）       曝（______）慢（______）         眩（_______）    辫（______）       瀑（________） 三、现代文阅读阅读理解花园四季在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。  炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。8．写出下列词语的近义词。优美—（________）  艳丽—（________）枯黄—（________）  乐趣—（________）9．作者是按照________、_______、_______、______的时间顺序观察景物的。10．这篇短文是围绕第______自然段写的。11．作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述，写初春________开了，__________含苞待放，_________抽出了新枝；写盛夏五颜六色的__________，_________像一把把遮阳伞；写深秋________枯黄，纷纷扬扬地__________地上；写隆冬突出了_______时的景象。12．短文最后一个自然段写出了作者____________之情。 课外阅读绿朱自清我第二次到仙岩的时候， 我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布， 梅雨瀑最低。走到山边， 便听见哗哗哗哗的声音； 抬起头， 镶在两条湿湿的黑边儿里的， 一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布； 坐在亭边， 不必仰头， 便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上， 上下都空空儿的； 仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山， 像半个环儿拥着； 人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着； 岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。那瀑布从上面冲下， 仿佛已被扯成大小的几绺； 不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角； 瀑流经过时， 作急剧的撞击， 便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花， 晶莹而多芒； 远望去， 像一朵朵小小的白梅， 微雨似的纷纷落着。据说， 这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花， 格外确切些。轻风起来时， 点点随风飘散， 那更是杨花了。—— 这时偶然有几点送入我们温暖的怀里， 便倏地钻了进去， 再也寻它不着。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们； 我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草， 攀着乱石， 小心探身下去， 又鞠躬过了一个石穹门， 便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间； 但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！ 仿佛一张极大的荷叶铺着， 满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她； 但这是怎样一个妄想呀。——站在水边， 望到那面， 居然觉着有些远呢！ 这平铺着、厚积着的绿， 着实可爱。她松松地皱缬着， 像少妇拖着的裙幅； 她轻轻地摆弄着， 像跳动的初恋的处女的心； 她滑滑地明亮着， 像涂了“ 明油”一般， 有鸡蛋清那样软， 那样嫩； 她又不杂些儿尘滓， 宛然一块温润的碧玉， 只清清的一色——但你却看不透她！ 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨， 脱不了鹅黄的底子， 似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“ 绿壁”， 丛叠着无穷的碧草与绿叶的， 那又似乎太浓了。其余呢， 西湖的波太明了， 秦淮河的也太暗了。可爱的， 我将什么来比拟你呢？ 我怎么比拟得出呢？ 大约潭是很深的， 故能蕴蓄着这样奇异的绿； 仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的， 这才这般地鲜润呀。——那醉人的绿呀！ 我若能裁你以为带， 我将赠给那轻盈的舞女； 她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼， 我将赠给那善歌的盲妹； 她必明眸善睐了。我舍不得你； 我怎舍得你呢？ 我用手拍着你， 抚摩着你， 如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口， 便是吻着她了。我送你一个名字， 我从此叫你“ 女儿绿”， 好么？我第二次到仙岩的时候， 我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。（有改动）13．给加点的字注音。分外（______）薄阴（______）    棱角（______）飘散（______）寻它不着（______）比拟（______）蕴蓄（______）抚摩（______）14．“梅雨潭”因为什么而得名？______________________15．这篇文章多用比喻句， 找出你认为最生动的比喻句写在下面的横线上。______________________16．写出带有“绿”字的诗句， 看谁写得最多。______________________  四、书面表达17．习作与表达。春天来了，在你的身边肯定发生了许多事情，把你在春天里发生的最有意义的一件事写出来，注意中心要突出，题目自拟。
参考答案1．A2．C3．C4．B5．B6．挺拔玉立    高洁    冰清玉洁    7．烂漫    炫耀    花瓣    曝晒    缓慢    眩晕    辫子    瀑布    8．美妙    秀美    枯萎    趣味    9．初春    盛夏    深秋    隆冬    10．一11．迎春花    桃花    垂柳    月季    垂柳    树叶    落在    下雪    12．对自然环境的热爱13．fèn    bó    léng    sàn    zháo    nǐ    xù    mó    14．因为岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。15．那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。16．《咏柳 / 柳枝词》唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《钱塘湖春行》唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。17．春天里你知道春天里发生最有意义的事是什么吗？那我就爽快的告诉你们吧，哈哈，当然是植树了。记忆的闸门把我带到3月12日那一天，风和日丽，老师带领我们怀着喜悦的心情去山坡上植树，走在路上，我想今天我一定要多植几棵树，于是我加快了脚步。来到上坡上，我看到来植树的人可真不少啊，有的正在植树，有的正准备浇水，此时此刻我真有些迫不及待了。植树前老师给我们分好工，有的发树苗，有的挖坑，有的扶树苗。有的浇水。还有的培土。接着我们就争先恐后的忙了起来，负责运树苗的同学累得满头大汗，挖坑的同学把坑挖的又大又圆，负责扶树苗的同学把树苗扶的笔直笔直的，浇水的同学也累得浑身都湿透了。其中我负责浇水，我边浇水边对小树说，你尽情的喝吧，好快快长大，为祖国做贡献，在我们的密切配合下，一排排小树载好了，远远望去好像在对我们招手呢。植树真有意义啊、植树造林，人人有责。绿化祖国我也有份！