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    2.2 地域文化与城乡景观(导学案)-2019-2020学年高一地理必修第二册轻松备课(鲁教版2019)
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    高中地理鲁教版 (2019)必修 第二册第二节 地域文化与城乡景观学案设计

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    这是一份高中地理鲁教版 (2019)必修 第二册第二节 地域文化与城乡景观学案设计,共1页。学案主要包含了课标展示,自主学习,案例分析,知识体系构建等内容,欢迎下载使用。

     

    课题: 2.2地域文化与城乡景观

     

     

    【课标展示】

    1.结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。

    【自主学习】

    一、地域文化

    1. 定义:地域文化是指一个地区的人们在生产生活、社会制度组织、精神活动中体现的价值观和审美情趣。是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。
    2. 主要特点

    (1)区域性:不同地域的自然环境、资源物产、生活方式与习惯以及社会结构和发展水平等差异显著。地域是文化形成的地理背景,其范围大小不等。

    (2)多样性:按属性分为有形地域文化(较为具体的物质形态如民居建筑、遗迹遗址等)和无形地域文化(相对抽象如节日庆典、民谷风情、传统技艺等)。

    (3)独特性:体现特定地域和时代的烙印

    (4)相对稳定性:长期过程,一定时间是稳定的。

    二、地域文化在城乡景观上的体现

    1.城乡景观:城镇和乡村自然景观人文景观的综合体,其空间尺度可大可小。

    2.地域文化体现在以下方面:

    (1)土地利用和农业生产景观、乡村聚落景观:同属农耕文化的不同文化区形成各具地域文化特色的乡村景观,例如课本P39黑土文化区和云贵高原文化区。

    阅读课本39页知识窗:

    1.     哈尼梯田四素同构?

     

     

    1.     森林、村寨、梯田的位置及相互联系?

     

     

    1.     从2010年到2013年,云南连续四年出现严重干旱,红河哈尼梯田却没有受到大旱的影响。试运用水循环的原理解释其原因?

    河坝峡谷的河面因高温使水常年蒸发及森林植被的蒸腾作用(其中水汽蒸发必答);受地形影响,水汽上升冷却凝结(或遇到高山低温的冷空气)形成降水;降落到地面形成地表和地下径流,可以灌溉梯田。

    (2)民居特色:各地民居适应当地自然环境,形成不同特色。建筑用材较多,体积庞大,运输困难,必须因地制宜,就地取材,具有鲜明的地域性。例如:北京四合院,云南西双版纳竹楼,黄土高原窑洞,因纽特人冰屋,土耳其洞穴房屋,叙利亚泥屋等。

    (3)城市建筑的格局和景观:如我国古代城市以宫殿为中心并确定中轴线体现了皇权至上的思想;欧洲城市多围绕教堂、广场布局,中心与四周的建筑物高度差别小,体现了历史文化和现代文化的融合;美国城市中心多围绕摩天大楼布局,缺少体现悠久历史的传统建筑。

    (4)建筑风格:在各地特定的自然地理环境、历史文化和风俗人情基础上形成的。例如威尼斯水城,我国南方山水园林城市等。

    (5)城乡传统建筑、历史街区及民间文化艺术等。例如广东、福建、海南骑楼。

    【案例分析】

    阅读课本41特色民居建筑-福建客家土楼。思考:

    1.     客家土楼位置?特色?

     

     

    1.     为什么称为客家?土楼体现了什么文化?

    迁徙文化

     

    3.土楼建筑有哪些优势?

    防御盗匪打劫,抵御山口猛兽袭击,防震、防火、通风、采光,墙体厚,隔热保温,冬暖夏凉。

     

    【知识体系构建】

     

     

     

     

     

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