小学英语沪教版三年级下册unit3 Sounds试讲课教学ppt课件

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Listen and say
Listen! What can yu hear?
I can hear a dg. I can hear a bus. What can yu hear?
I can hear a plane. I can hear cars.
1. What can yu hear? 你能听到什么？ What是一个特殊疑问词，意为“什么”，常用来引导特殊疑问句，此句用于询问对方能听到什么，其答句为：I / We can hear...
Language pints
2. I can hear a plane. 我能听到一架飞机(的声音)。 句中的can是一个情态动词，意为“能；会”，表示脑力或体力方面的能力。情态动词不能单独作谓语，其后必须接动词原形，构成谓语部分。 例句：我会游泳。 I can swim.
注意：情态动词动词后须接动词原形，且没有人 称或数的变化。
Lk and learn
Tick and say
S1: What can yu hear? S2: I can hear...
S1: What can yu hear? S2: I can hear a bike.
S1: What can yu hear? S2: I can hear a plane.
S1: What can yu hear? S2: I can hear a car.
S1: What can yu hear? S2: I can hear a train.
S1: What can yu hear? S2: I can hear a ship.
Enjy a stry
I can hear “Gu Dng”!
Help! Help! Gu Dng is cming!
What’s Gu Dng?
It’s a mnster!
Its muth is big.
Its eyes are green.
Dn’t wrry. Lk!
1. Help! 救命！ help在此意为“救命”，常用与口语中。 例句：救命！我能听见狼（的声音）。 Help! I can hear a wlf.
拓展：help作动词时，意为“帮助”，构成以下结构：
2. Gu Dng is cming! 咕咚要来了！ cme意为“来；来到”，cming是cme的现在分词形式，与be动词连用表示将来。 “be动词+动词的现在分词”为现在进行时态，表示正在进行的动作。 例句：公共汽车来了。 The bus is cming.
拓展：与cme类似，“be动词+动词的现在分词” 结构表示将来的动词还有：leave，g， arrive等。 例句：我将要去上海。 I am ging t Shanghai.
3. Its muth is big. 它的嘴巴很大。 its意为“它的”，它在此处是一个形容词性的物主代词，后须接名词。 描述动物的特征，句型：Its + 名词(身体部位)+ be动词 + 形容词. 例句：它的鼻子很长。 Its nse is lng.
Think and write
Learn the sunds
Tina has a ty rabbit,Its ears are white and red.Tina’s ty rabbit is under her bed.