湘艺版音乐七年级下册第六单元八音和鸣（二） 教学设计

第六单元 八音和鸣（二） 教学设计

1教学目标

1、能知道“八音”是我国最早的乐器分类方法。

2、能识别骨笛、编钟、编磬，并分辨其音色。

3、能在听赏《原始狩猎图》、《楚商》中体会其音乐的古韵意境，激发学生热爱民族音乐的热情。

4、能够在小组内共同合作完成“水杯编钟”的实验，感受古人演奏编钟的乐趣！

2学情分析

本单元的教学内容是对湘教版七年级上册《八音和鸣》的知识扩展和延伸，其目的旨在扩大学生对中国民族乐器认知的视野以及对传统民族音乐独特体验，是培养学生音乐审美能力和爱国主义情操的重要手段。
本课由“学习了解古代乐器骨笛、钟磬”及动手制作“水杯编钟”两大部分组成，既激发学生热爱民族音乐并以弘扬民族音乐为己任的热情，又培养了学生动手实践探索音乐的兴趣。

3重点难点

教学重点：认识古老的乐器骨笛、编钟、编磬，赏析《原始狩猎图》《楚商》。

教学难点：通过水的增减调整水杯编钟的音高，从而排列出1、2、3、4、5、6、7、i这8个音符。

4教学过程

一、导语

中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国，在漫长的发展岁月中创造了灿烂的音乐文化。西周时已将当时的乐器按制作材料把古代乐器分成八音。

展示：古代乐器分为：金、石、丝、竹、匏、土、革、木，统称“八音”。

二、中国最古老的乐器：骨笛

1、师：当我们的祖先还在从事非常简单的劳动时，就利用动物的腿骨制成笛子来演奏、伴奏和伴舞，以表达朴素的思想感情

2、展示几千年前出土骨笛图片，简单介绍制作原理。

3、《原始狩猎图》音乐赏析

引导学生想象原始人去森林打猎时可能出现的声音，猎人们狩猎后发出欢呼的声音！

4、讨论分享想象到狩猎情景。

5、提问归纳骨笛出土的考古价值。

二、古代体积最庞大的乐器----编钟、编磬

1、播放《中国瑰宝——曾侯乙编钟出土》视频片段，让学生了解编钟编磬在研究古代乐器和古代音乐中的历史重要地位。

2、听赏《楚商》，请学生对比编钟和编磬的异同点？

3、得出结论：

不同点：

音色：钟声浑厚、磬声清脆。

材料：青铜器、石或玉石。

相同点：

乐手：一套编磬需要几个乐手演奏。

音乐体裁：钟磬演奏的音乐是最能体现皇室威严的宫廷正乐即是雅乐。

四、小组合作

实践与创编———“水杯编钟”的实验

1、师：古人在掌握音律的基础上创造出辉煌的编钟编磬音乐，我们今天也亲自体会制作编钟的魅力！

2、展示“水杯音乐”表演视频，简单解释制作原理。

3、提出实验要求：

①以小组为单位，每组在八个烧杯内倒入不同容量的水，用玻璃棒敲击出1234567i八个音阶。

② 尝试演奏几句简单旋律。

4、请小组代表展示和分享本组作品。

五、课堂小结：

通过今天对古代乐器和音乐的了学习以及水杯编钟的实验，让我们深刻的体会到中国传统音乐的博大精深和独特魅力，我们应该热爱、传承、发扬中国民乐，这也是时代赋予我们的使命，“民族的就是是世界的”，让我们一起为中国民族音乐而共同努力！