湘艺版音乐八年级上册第二单元八音和鸣（三） 课件 教案 (3)

第二单元 八音和鸣（三） 教学设计

1教学目标

1.欣赏二胡曲《江河水》、京胡曲《夜深沉》，区别二胡、京胡的音色。

2. 欣赏古筝曲《渔舟唱晚》

2学情分析

对初二年级学生来说，他们已经初步学习掌握了音乐基础知识，但他们理解音乐、鉴赏音乐、表现音乐的能力还有待于进一步培养和提高。这就要求音乐教师在音乐课堂教学中根据不同的教材内容进行教学设计，既注重音乐基础知识的巩固，还要关注学生音乐能力的提升。本节课的教学设计就是将音乐知识与社会生活有机结合起来，由浅及深，环环相扣，使学生伴随着轻松愉悦的课堂进程，学习知识并形成能力。

3重点难点

教学重点：运用多媒体教学手段和现场演奏教学方式，引导学生参与音乐教学，提高学生学习音乐的兴趣。

教学难点：感受乐器的表现力、理解乐曲所表达的情感、意境。

4教学过程

活动1【导入】八音和鸣（三）

一、导入

师：大家知道我手中的乐器叫什么名字吗？（展示二胡）

学生回答。

师：现在我们共同欣赏我班同学演奏的二胡曲《二泉映月》片段(学生现场演奏一段)

师：今天我们学习的课程就和二胡有关，进入新课的学习。

活动2【讲授】八音和鸣（三）

二、新授课

(1)了解二胡、京胡

欣赏音乐片段（二胡曲《江河水》、京胡曲《夜深沉》）区别二胡、京胡的音色。

师：我们听到的音乐当中一段是二胡演奏的，一段是京胡演奏的，它们的音色感觉怎么样？

学生回答。

师：它们同属于拉弦类乐器，你们猜哪一种琴筒大一些？

学生回答。

(2)展示二胡、京胡的图片进行介绍、比较。（课件展示）

师：京胡音色清脆、嘹亮，而二胡相对柔和一些。二胡又名“胡琴”，唐代就已出现，称“奚琴”，是北方的民间乐器。二胡木制琴筒一端蒙蟒皮，京胡竹制琴筒蒙蛇皮，且琴筒较二胡小，声音自然尖细一些，京胡主要用于京剧伴奏。

现场展示二胡，介绍它的各个部件名称。

(3)再次欣赏二胡曲《江河水》片段

师：二胡曲《江河水》情绪是怎么样的？它想表达一种什么样的情感和意境？

学生回答。

师：《江河水》原是一首东北管子曲牌的管子独奏曲，后经整理改编成二胡曲，流传更广，深受群众喜爱。它以凄苦悲切和悲愤激越的曲调，哭诉了劳苦大众在旧社会遭受的压迫和剥削。

(4)播放《江河水》管子演奏和二胡演奏片段，对比聆听。

师：大家仔细辨别二者的特点。二胡独奏模仿管子演奏的特点，运用了民间揉弦方法和不揉弦的交替及弓法的丰富变化，使它别具一格。

(5)现场演奏完整二胡曲《江河水》。

师：现在我来演奏完整的二胡曲《江河水》，大家仔细感受其中表现的情感和意境。（现场演奏）

(6)和学生互动

师：对二胡有兴趣的，以前学习过二胡的同学可以上台演奏一段二胡曲。