初中音乐湘艺版八年级下册美丽的国土 拉格教案设计

这是一份初中音乐湘艺版八年级下册美丽的国土 拉格教案设计，共2页。教案主要包含了组织教学，导入，新课教学，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.能专心聆听亚洲部分国家有代表性的民族民间音乐，了解有关音乐作品的风格；
2.能结合初中所学的地理知识，在了解各个国家的风土人情基础上对有关音乐作品的情绪、风格进行简单的评述。
2学情分析
学生对陌生的亚洲音乐不会很感兴趣，只能尽力做到让孩子们静心聆听。
3重点难点
亚洲部分国家有代表性的音乐作品的欣赏（日本、印度尼西亚、巴基斯坦、沙特阿拉伯）。
4教学过程
一、组织教学：师生问好！
二、导入：
（一）欣赏新疆、蒙古、西藏三个地方的音乐片断；
（二）提问学生根据听到的音乐，列举三个地方的风土人情。
三、新课教学：
（一）东亚───日本
1.出示课件，飞机飞往日本，出现日本富士山和日本的樱花；2.提问：同学们说说日本印象；
3.欣赏东亚的日本歌曲《樱花》及《五木摇篮曲》；
4.学生通过上述音乐的欣赏与感悟，归纳出日本歌曲的有关特征；
5.提问：乐曲的情绪是怎样的？使用的乐器和中国的哪种民间乐器相似。
（二）东南亚───印度尼西亚
1.出示课件一段印尼的海滨风光图片和印尼的民间歌舞画面；
2.欣赏印尼歌曲《鹦鹉》
3.提问：同学们讨论下歌曲的音乐风格，试试说说印尼音乐的风格特点；
4.哼唱歌曲主旋律。
（三）南亚───巴基斯坦
1.播放一段巴基斯坦影片，让学生说说巴基斯坦的服饰特点；
2.介绍巴基斯坦著名的歌曲《美丽的国土》；
3.播放歌曲；
4.学生学唱歌曲
5.提问：同学们能不能说出一两首赞美和歌唱祖国的歌曲。
（四）西亚───沙特阿拉伯播放沙特阿拉伯舞蹈音乐《阿拉伯舞曲》；
2.提问：音乐中有几种什么乐器；
3.分发铃鼓、沙锤等打击乐器让学生随音乐律动；
4.全体学生随音乐旋律歌唱；
5.提问：同学们能不能说说阿拉伯音乐的风格。
四、课堂小结：
师：“首先，今天我们一起欣赏了亚洲四个国家的音乐，了解了它们不同的音乐体裁特征。其次，大家今天的课堂表现不错，希望今后继续努力。