浙美版八年级上册11 流光溢彩教学设计及反思

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2.学习多角度欣赏和认识玻璃器，提高视觉感受能力，激发参与欣赏、评述的兴趣，能对西方玻璃艺术作简短评述，形成健康的审美情趣。
3.培养学生对丰富多彩的工艺美术的热爱和对世界多元文化的认同。
2学情分析
本节专业名词需作介绍，以帮助学生理解。
3重点难点
1.重点：了解西方的玻璃艺术，参与欣赏评述。
2.难点：熟悉西方的玻璃工艺史以及有关历史知识、历史背景、文化背景等。
教学活动
活动1【讲授】流光溢彩
1.对比分析。
展示一件玻璃艺术品与一件陶瓷艺术品，请学生讨论一下两者的区别。
2.了解玻璃艺术品的用途。
（1）展示欣赏生活中的各种玻璃艺术。
（2）想一想并说一说艺术玻璃的价值与作用。
3.了解玻璃的基本知识。
（1）教师介绍玻璃的起源。
（2）教师介绍艺术玻璃的产生。
4.引导欣赏世界各国玻璃艺术。
引导欣赏 法国《蓝色洒金荷叶形缸》、
《刻有花卉纹样的花瓶》、
《白地橡实纹瓶》、
比利时《套黄色车刻瓶》、
波希米亚车刻玻璃等。
5.了解玻璃制作工艺。
（1）展示玻璃花瓶制作的过程。
（2）了解玻璃工艺的几种方法，如车刻玻璃。
6.欣赏评述
说说对玻璃制品的感受。