人教版二年级下册整理和复习一等奖复习ppt课件

这是一份人教版二年级下册整理和复习一等奖复习ppt课件，文件包含第四单元第二课时《用9的乘法口诀求商》pptx、第四单元第四课时《整理复习》教案docx、第四单元第四课时《整理复习》练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

1.通过整理“除法表”，培养学生的归纳整理和应用能力。2.通过复习，让学生自主参与除法练习，体会除法计算的意义和价值并能解决一些实际问题。
明白乘、除法的关系，掌握乘法口诀求商的方法。
大家还记得我们前几节课学的知识吗？今天我们一起来将这一单元的知识进行归纳和总结。
用7、8、9的乘法口诀求商
用7、8的乘法口诀求商
1. 每个小组都有一些我们学过的 除法算式卡片，你们能快速地 算出这些算式的得数吗？
活动要求：1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。 （一人摆卡片，一人负责记录。）2. 全班交流：你是怎么整理的？
2. 你能根据这些算式的特点进行 整理吗？
在卡片上写出学过的除法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。
（一）展示资源，构建网络
问题：1. 从乐乐整理的表中你 能发现什么？
谈话引入：让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。
小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且 按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！
2. 根据你的发现把余下的算式填出来。
第1列是除数是1的除法算式，结果等于被除数！
第2列是除数是2的除法算式，结果从1到9，逐渐增大……
1. 根据算式说得数。
（二）利用网络，理解沟通
（1）你能快速算出这些算式的得数吗？
（2）你们怎么算得这么快呀？
原来得数是几，我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式。
（1）在乐乐整理的这个表格中快速找出得数为7的算式。
（3）谁能说说你是怎么找到这些算式的？
（4）得数是8的算式有哪些？得数是9的呢？
2. 根据得数找算式。
（1）你能很快算出它们的得数吗？　　
（2）谁来汇报一下你的计算结果？
我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号， 这样才能算得对。
（3）都有哪些同学算对了？
（1）你能帮助每只小鸟找到自己的家吗？赶快动手连一连。 　　
（2）谁来汇报一下你的结果？
小鸟非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
① 谁来读题？　　　
③ 你会解答吗？把 你的想法写下来。　　
在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有关的条件 和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。
② 你知道了什么？　　　
（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？
（2）12元买了4瓶同样的饮料，一瓶多少钱？
（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？
④ 说一说你是怎么想的？
（1）36是4的( )倍，是6的( )倍。（2）72÷8=( )，想口诀( )。（3）把18连续减去3，( )次减完。（4）把42本作业本，平均分给7个同学，每人分得( )本。
(1)被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是 A.54÷6 B.54÷9 C.6×9(2)求6个7相加是多少？列式是 A.6+7 B.7×6 C.6+6+6+6+6+6+6
作业：第46页练习十，第2题。