初中美术浙美版八年级下册第8课 奇特的视觉图形教学设计

1教学目标

1、知识目标：以强烈的视觉形式来展示奇特图形，使学生获得一种视觉上的体

验，并初步了解这些图形的艺术美及内在含义。

2、创新目标：

（1）能够运用空间、形色等美术语言对美术图形进行简单的评述。

（2）通过一系列图形视觉训练，多角度地欣赏和认识美术作品，能够尝试运用身边的媒材进行创意，设计出有趣的图形，拓展直观想象的空间。

3、情感目标：运用各种媒体通过图片、造型、色彩、刺激学生感官激发学习兴趣，从而达到激励学生热爱艺术与艺术创造。

2教学重难点

重点：进行图形思维训练，拓展学生的想象空间。

难点：学生对图形设计基本要素的掌握，了解图形创意的方法。

3课前准备

（学生）常用绘画工具、纸张。

（教师）课件。

教学活动

活动1【讲授】从问题开始

（一）欣赏激趣，提问揭题。

通过毕加索的早餐的照片引入,通过游戏引出课题.

（1）图中究竟有几个人？分别在哪里？据说可以找到九张脸的人，智商可以达到180，同学们想找吗？

生：想，找人脸

师：出示九张人脸（1至2分钟）

（2）导入今天的课题：《奇特的视觉图形》。

（二）欣赏图片，感知奇特图形。

（1）奇特视觉图形的构成方法：

a、正形和负形:b、同构图形:（2）指出这节课要讲的内容：正形和负形（1至2分钟）

（三）小结与提升

（1）较早对图形与底纹之间的互换互借关系进行系统研究的鲁宾，他的《鲁宾杯》就是一个精彩的例子。

师：你看到的是什么？

生：人脸，是杯子。我怎么什么都不没有看到呀

师：那老师来教你如何看，请大家仔细注意白色花瓶，你就会发现两个人脸就成背景了，如果你注意人脸呢，花瓶是不是又弱了呢？大家试试

生：老师我看见了，人脸、杯子都有。

师：在任何时候，你都只能看到面孔或是酒杯，如果你继续看，图形会自己调换以使你在面孔和酒杯之间只能选择看到一个。鲁宾在研究中心指出：凡是被封闭的面都是容易被看成是“图，而封闭的这个面的另一个面则会被看成是“底纹”。当图形和图形没有较大的的区别，或者图形之间虽然差异较大，但是互为依存，无法单独分开时，图形即底纹，底纹也就可以成为图形，正行与负行正是运用了这种视觉可调的特点。（3分钟）

（2）中国的太极图（进一步阐述正负形组合的方法）也是一个典型的例子。 图15

其以一条优美的公用的s曲线将一个完整的圆形分割成阴阳两条鱼形，阴鱼中阳眼，阳鱼中阴眼，形象化的表现了阴阳轮转，相生相克之万物生化的哲理，太极图简洁的s形构图也因此被承袭为中国图案中最重要的骨架形式。（1分钟）

（四）欣赏图片，师生互动。

（1）幻灯逐幅展示奇特的视觉图形，请同学们在感受作品的同时，大胆地用语言描述作品的奇特之处。（3分钟）

（2）引导学生观察,你发现什么了？

生：……

师小结：（1至2分钟）

（五）启发想象，自主探究。

（1）教师引导学生梳理出新的分类：通过欣赏、对比了解了一个图形一般有图案部分及衬托图案部分的两个形，属于图形的部分称“图”，也叫“正形”背景部分称为“地”，也叫“负形”（“图”具有明确的视觉形象和较强的视觉张力，“地”则给人以虚幻、模糊之感。）图形创意中往往把两部分有机的联系在一起。如

师：这张图片你看到了什么？

生：……

师小结：（2至3分钟）

（六）现实生活中的"正形"与“负形”　（学生作品讲解）

师：在现实生活中我们还看到过哪些正负形的组合呢？

生：我们吃苹果时有时候会在咬掉的边缘会产生某个图形

生：破损的树叶，有时候它会有图形出现……（1至2分钟）

（七）课堂练习

师：利用下面每小组的两个图来组成一个奇特的视觉图形（正形和负形组合），并说说你的构思。教师示范：。（1分钟）

请两三个学生说说自己的构思。

师小结：你们画的都很有特色，结合了生活中的一些点滴，说明你们平时懂得观察生活，这是值得鼓励和提倡的，同时也结合了书本中的知识，学而知用。（6分钟）

（八）布置作业，表达创意。

请同学们利用正形、负形的关系，设计一组奇特的图形，或标志,并谈谈自己的设计构思。（13分钟）教师播放幻灯片来启发学生的创造性思维。

同学们展示并表达自己的创意，教师应以鼓励、表扬为主，适当指出不足。（3分钟）

（九）作业展示，师生互评

师以鼓励表扬为主，适当指出不足。师生共同探讨作业存在的问题：

A、构思是否生动、巧妙？

B、作品是否有创意、与众不同？（2分钟）

（十）课堂延伸

通过网络、书籍找一些奇特的视觉图形，欣赏这些作品，开拓自己的视野。

附：板书设计

奇特的视觉图形

A 图形的共用B正形与负形的转化

学生作品展示

1、正形：（概念）

2、负形：（概念）

两者联系在一起

（十一）通过《星空下的杭外》总结本课的感想，用我的一滴水滴在你们心里激起对生活的好奇心。把本课的的方法运用到生活中，用心去发现一个不一样的美好世界。