江西省南昌二十八中教育集团2021-2022学年八年级上学期期中考试物理试题（Word版含解析）

这是一份江西省南昌二十八中教育集团2021-2022学年八年级上学期期中考试物理试题（Word版含解析），共12页。试卷主要包含了填空题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）某同学用分度值是1mm的刻度尺测一个长方体的长，先后测量五次，测得的数值分别是：13.46cm、13.44cm、13.43cm、13.62cm、13.45cm，在以上测量值中，错误的是 cm，该物体的长度应该为 cm。
2．（2分）长度单位之间的换算
（1）5dm＝ cm
（2）24nm＝ mm
3．（2分）学习物理要学会科学探究。科学探究过程是：提出问题 、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、 、评估及交流与合作。这几个环节要根据实际情况灵活运用。
4．（2分）笛子是人们喜爱的民族乐器之一，小明在教室内讲台上吹笛时。笛子发声是由于笛管内的空气柱 产生的，发出的声音能让坐在教室里的同学听见，声是通过 传播的。
5．（2分）小孩的音调比成年人的高，而给动画片配音的往往是成年人，用慢录快放的方法，就能把成年人的声音变成小孩的声音。这是因为慢录快放相当于提高了振动的 ，使音调 。
6．（2分）好的音响设备，不仅能起到“扩音”，即增大声音的 的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，“保真”是较好地保持原声的 。
7．（2分）小明同学家住的小区里经常有人在放音乐、跳广场舞，声音影响了小明的学习。他关上窗户，这是在 方面减弱噪声；还通过协商方式，要求这些人不要在小区内跳广场舞，这是在 方面减弱噪声。
8．（2分）上课时，教室内的同学都能看到黑板上粉笔字，这是因为“字”发生了 反射。有时，一些同学会看到黑板“晃”眼睛，这是因为光照到黑板较为光滑位置时，发生了 反射。
9．（2分）秒表此时指示的时间为 min s。
10．（2分）小丽采用如图所示的方法测定硬币的直径，刻度尺的分度值为 cm，测得1枚硬币的直径是 cm。
二.选择题（11—16单选每题3分；17、18多选每题4分，漏选得1分，不选错选多选得0分。共26分）
11．（3分）如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
12．（3分）某同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm，则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是（ ）
A．1mm，36.60cm，0.07cmB．1cm，36.6cm，0.07cm
C．1cm，36.0cm，0.67cmD．1mm，36.6cm，0.07cm
13．（3分）下列测量长度的方法，错误的是（ ）。
A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张相同纸的厚度L，再除以纸的总张数n，即得出一张纸的厚度h＝L/n
B．测量地图上某段铁路的实际长度，可以把一段棉线紧贴着该段铁路线，把多余部分剪掉，然后拉直，再用刻度尺测量棉线长度L，最后通过刻度尺换算出铁路的实际长度
C．我们可以使用一根刻度尺而不用其他工具就可以准确地测量出乒乓球的直径d
D．测自行车通过的路程，我们可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的周长L
14．（3分）在研究摆线长度对摆球的摆动快慢是否有影响时，实验中只能改变的是（ ）
A．摆幅B．摆线的长度C．摆球的质量D．都应改变
15．（3分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同
B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同
D．丙、丁的音色和响度相同
16．（3分）关于声音，下列说法正确的是（ ）
A．在耳朵上带耳塞，这是在声音的传播过程中减弱噪声
B．声音在固体中的传播速度小于在气体中的传播速度
C．只要物体振动，我们就能听到声音
D．振动停止，发声停止，但声音并不一定消失
17．（4分）（双选）下列关于误差与错误的说法，正确的是（ ）
A．读数时多估计几位数字，可以减小误差
B．错误是可以避免的
C．只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差
D．测量时误差不可避免
18．（4分）下列成语所描述的现象，能用光直线传播解释的是（ ）
A．立竿见影B．一叶障目C．水中捞月D．波光粼粼
三．作图与计算题（19题5分，20题5分，21题10分共20分）
19．（5分）根据图中所示的光线传播情况，在适当位置上放一平面镜。
20．（5分）根据平面镜成像特点画出点光源S发出的光经平面镜反射后过A点的反射光线。
21．（10分）一段平直钢管长1.02km，大明站在该钢管的一端，大亮站在该钢管的另一端。大明用锤子敲击一下钢管，大亮先后听到了两次响声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢管中的传播速度为5100m/s，求：大亮听到两次响声的时间间隔为多少s？
四、实验与探究题（24题每空2分，其余每空1分共34分）
22．（7分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声，在月球上 （填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
（4）如图④所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐 （填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是
23．（5分）小红用如图所示装置“探究光的反射规律”，请在下列空格中填写适当内容：
（1）实验时应该选用 （选填“光面”或“粗糙”）硬纸板，硬纸板的作用是 。
（2）左图中反射角是 度。
（3）在实验过程中，将纸板NOF向后偏折，如右图所示，这是为了探究 。
（4）如果让一束光线沿NO垂直入射到平面镜上，保持入射光线的方向不变，平面镜绕入射点顺时针方向转8°，则反射光线会沿顺时针方向转 度。
24．（16分）在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图甲所示。
（1）实验中，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是 （选填“等效替代法”或“控制变量法”）；实验中选取两根完全相同蜡烛的目的是 。
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是利用玻璃透明的特点，便于 。
（3）将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10cm处，则蜡烛的像到平面镜的距离是 cm。
将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都 （选填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的像是 像。
（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的 （选填“A1”“A2”或“A3”）。
25．（6分）如图甲所示，小红和小华在操场上玩荡秋千。小华想知道秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关，于是对此问题进行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。
猜想3：秋千往返摆动一次所用时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。
为了验证上述猜想，他们来到实验室，找来刻度尺、细线、停表、小球，依照物理学习中的科学方法，按图乙进行实验，得到表中数据。
请通过分析回答下列问题。
（1）为验证猜想1，应选用序号为 的两组实验进行对比分析。
（2）为验证猜想2，应选用序号为 的两组实验进行对比分析。
（3）测小球摆动一次所用时间，其实是通过测摆动10次所用时间来求，用的是 法。
（4）实验结论：小球往返摆动一次所用的时间与 有关，与 和 无关。
2021-2022学年江西省南昌二十八中教育集团八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空1分，共20分）
1．【解答】解：
从五个测量结果看，其他4个测量结果准确值都是13.4cm，而13.62cm准确值为13.6cm，因此13.62cm这个数据是错误的记录，应去掉；
为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即物体的长度为：≈13.45cm。
故答案为：13.62；13.45。
2．【解答】解：（1）5dm＝5×1dm＝5×10cm＝50cm；
（2）24nm＝24×1nm＝24×10﹣6mm＝2.4×10﹣5mm。
故答案为：（1）50；（2）2.4×10﹣5。
3．【解答】解：科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节；其中交流与合作是贯穿整个过程不可缺少的重要因素。
故答案为：猜想与假设；分析与论证。
4．【解答】解：声音是由物体振动产生的，笛子发声是由于笛管内的空气柱振动产生的；
声音的传播需要介质，发出的声音能让坐在教室里的同学听见，声是通过空气传播的。
故答案为：振动；空气。
5．【解答】解：动画片的配音常用慢录快放的方式，就能把成年人的声音变成小孩的声音，是因为改变了声音振动的频率，而频率影响到的是声音的音调，振动的频率加快，说明声音的音调变高。
故答案为：频率；变高。
6．【解答】解：“扩音”可使声音的振幅增大，即增大声音的响度。
“保真度”是保持了原声的音色，这样发出声音的音色不变。
故答案为：响度；音色。
7．【解答】解：公园里大妈们跳广场舞，声音影响了小明的学习，小明为减小噪声关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声。
通过协商方式，要求这些人不要在小区内跳广场舞，这是在声源处减弱噪声。
故答案为：传播过程；声源。
8．【解答】解：（1）上课时，教室内的同学都能看到黑板上粉笔字，这是因为“字”发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故；
（2）当黑板表面太光滑，光射到这里发生了镜面反射，反射光线朝着同一方向射出，位于反射光线方向的同学则看不清黑板上的字，即会“晃”一些同学的眼睛，这就是黑板反光问题。
故答案为：漫；镜面。
9．【解答】解：由图知：小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，分针示数为1min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在1.5s，秒表读数为1min1.5s。
故答案为：1；1.5。
10．【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值为0.1cm；图中左端三角板直角顶点对应的刻度值是5.00cm，图中右端三角板直角顶点对应的刻度值是7.50cm，则两个三角板直角的顶点之间的距离为：L＝7.50cm﹣5.00cm＝2.50cm，即硬币的直径为2.50cm。
故答案为：0.1；2.50。
二.选择题（11—16单选每题3分；17、18多选每题4分，漏选得1分，不选错选多选得0分。共26分）
11．【解答】解：
A、声速的大小与频率无关，敲打每个瓶子时，音调不同，但速度相同，故A错误；
B、用嘴依次吹瓶口，A中的空气柱最短，发出的音调最高，故A的音调最高，故B正确；
C、由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，水少的振动快，故D的音调最高，故C错误；
D、声音的传播需要介质，瓶周围没有空气，瓶发出的声音不能直接传入人耳，故D错误。
故选：B。
12．【解答】解：由题意可知，物体的长度是36.67 cm，所以36.6cm是准确值，0.07cm是估读值，分度值是0.1cm＝1mm；
故选：D。
13．【解答】解：A、一张纸的厚度比较薄，用刻度尺测量不易直接测量，可以先测出几十张相同纸的厚度L，再除以纸的总张数n，即得出一张纸的厚度h＝L/n，A正确；
B、地图上铁路是弯曲的，无法用刻度尺直接测量铁路的长度，可以把一段没有弹性的棉线紧贴着该段铁路线，把多余部分剪掉，然后拉直，再用刻度尺测量棉线长度L，最后通过刻度尺换算出铁路的实际长度，B正确；
C、用刻度尺测量乒乓球的直径，需要用到一根刻度尺和二个三角板，无法只用一根刻度尺准确测量乒乓球的直径，C错误；
D、测自行车通过的路程，我们可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的周长L，D正确。
故选：C。
14．【解答】解：要探究摆动快慢与摆长的关系，应控制摆球质量、摆动的幅度相同，改变摆线的长度，故B正确。
故选：B。
15．【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙。故A正确；
B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，波形相同，音色相同，故B错误；
C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；
D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；
故选：A。
16．【解答】解：A、戴耳塞，这是在人耳处减弱噪声，故A错误；
B、声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中的传播速度比在液体中的速度快，在液体中的传播速度比在气体中的速度快，故B错误；
C、人能听到的声音条件有三：①物体振动且振动的频率在20Hz﹣20000Hz之间；②有传声的介质：如空气等；③有良好的听力，故C错误；
D、声音是由于物体的振动产生的，若振动停止，物体便不再发出声音，但已经产生的声音已经通过介质传播出去，没有消失，故D正确。
故选：D。
17．【解答】解：
A、读数时估读到分度值的下一位（估读数字只有1位即可），而且多估读几位数字无意义，也不可以减小误差，故A错误；
BCD、误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，误差是不可避免的，错误是可以避免的，故B、D正确，C错误。
故选：BD。
18．【解答】解：
A、立竿见影，即影子的形成，是光沿直线传播的应用，故A正确；
B、一叶障目是叶子挡住了光，无法继续向前传播，属于光的直线传播现象，故B正确；
C、水中捞月，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故C错误；
D、波光粼粼是由于水面反射光线形成的，故D错误。
故选：AB。
三．作图与计算题（19题5分，20题5分，21题10分共20分）
19．【解答】解：先作出反射光线、入射光线的角平分线，即为法线，镜面应过反射点与法线垂直，如图：
20．【解答】解：先通过平面镜作出发光点S的对称点S′即为S的像；连接S′A交平面镜于点O，SO为入射光线，OA为反射光线；如图所示：
21．【解答】解：
已知s＝1.02km＝1020m，v声音＝340m/s，v钢管＝5100m/s，
由v＝可得，在一端敲一下，声音在空气中的传播时间t1＝＝＝3s；
声音在钢管中的传播时间t2＝＝＝0.2s，
则两下响声的间隔时间t＝t1﹣t2＝3s﹣0.2s＝2.8s。
答：大亮听到两次响声的间隔时间为2.8s。
四、实验与探究题（24题每空2分，其余每空1分共34分）
22．【解答】解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；
（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；
（3）敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声；
在月球上，真空不能传播声音，所以不能看到塑料球弹起；
（4）玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的；
这个实验用到一种物理方法是实验推理法。
故答案为：（1）乒乓球弹跳起来；将音叉的振动放大；（2）在桌面上撒一些纸屑；（3）空气；不能；（4）变小；实验推理法。
23．【解答】解：（1）探究光的反射规律时，需要从不同方向观察纸板上的光线，纸板应该发生漫反射，表面应该是粗糙的；
实验中硬纸板的作用是能够间接的在纸板上看到光的传播途径，即显示光的传播路径，还可以探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；
（2）左图中，入射光线与镜面的夹角为36°，则入射角为90°﹣36°＝54°；
（3）当F板向后折转一定的角度，则呈现反射光线的F板和呈现入射光线的E板不在同一平面内，所以在F板上不能看到反射光；但是此时反射光线的位置不发生变化，反射光线和入射光线仍然在同一平面内；
（4）如果让一束光线沿NO垂直入射到平面镜上，入射角为0°，反射角也为0°，保持入射光线的方向不变，平面镜绕入射点顺时针方向转8°，则入射角为8°，反射角等于入射角，所以反射角也为8°，则反射光线与入射光线的夹角为8°+8°＝16°，即反射光线顺时针方向转了16°。
故答案为：（1）粗糙；显示光路；（2）54；（3）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（4）16。
24．【解答】解：（1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧（A侧）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；实验中选取两根完全相同蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系；
（2）使用平面镜时，只能成像，而不能透光，不容易确定像的位置，用玻璃时，既能成像，又能透光，便于确定像的位置；
（3）因为平面镜成像时，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相同，故将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10cm处，蜡烛的像到平面镜的距离也是10cm；因为平面镜成虚像，光屏不能承接虚像，所以用白纸在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都不能成像；
（4）由平面镜成像特点之一：像与物等大可知，将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将不变；
（5）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的 A1。
故答案为：（1）等效替代法；比较像与物的大小关系；（2）确定像的位置；（3）10；不能；虚；（4）不变；（5）A1。
25．【解答】解：（1）要验证猜想1，即验证秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关时，应控制从O点到小球中心的距离和小球摆动距中心线最大距离不变改变小球的质量，表中2、4两组实验数据符合；
（2）要验证猜想2，即验证秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关时，应控制小球质量和小球摆动距中心线最大距离不变，改变秋千的绳长，表中1、3两组实验数据：
（3）因为单摆摆动一个周期所需时间很短，所以可以采用累积法进行分析计算，可测出单摆来回摆动多次（如10次）的时间，再计算出来回摆动1次的时间，采用的方法是累积法；
（4）分析表中实验数据可知：小球往返摆动一次所用的时间与绳长有关，与小球的质量、小球摆动距中心线的最大距离无关。
故答案为：（1）2、4；（2）1、3；（3）累积；（4）绳长；小球的质量；小球摆动距中心线的最大距离。
实验序号
小球质量m/g
从O点到小球中心的距离L/m
小球摆动距中心线最大距离s/m
小球往返摆动10次所用时间t/s
小球往返摆动1次所用时间t0/s
1
20
0.8
0.10
18.0
1.80
2
20
1.0
0.14
20.0
2.00
3
20
1.2
0.10
22.0
2.20
4
30
1.0
0.14
20.0
2.00
5
30
1.0
0.10
20.0
2.00