人教版（新课标）七年级生物上册：第二单元《生物体的结构层次》章节综合与测试（课件+教案+练习）
展开《多细胞生物体的结构层次》
学习任务单
【学习目标】
- 能说出细胞经过分裂、分化，形成组织。细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和个体。植物体没有系统的层次。
- 在具体的情境中，解释生物体各层次的结构如何与功能相适应。
- 在具体的情境中，解释生物体的局部结构如何协调配合完成整体的生命活动。
【课前预习任务】
任务一：
通过表格总结植物体各组织的结构、功能特点
| 结构特点 | 功能 |
保护组织 |
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营养组织 |
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机械组织 |
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输导组织 |
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分生组织 |
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任务二：
通过表格总结动物体各组织的结构、功能特点
| 结构特点 | 功能 |
上皮组织 |
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结缔组织 |
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肌肉组织 |
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神经组织 |
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【课上学习任务】
任务一：
根据叶的横切示意图，回答问题：
1.叶进行光合作用的主要结构是什么？
2.叶有什么结构运输水分？
3.叶的哪些结构有利于叶肉获取光和二氧化碳？
任务二：
阅读资料，回答问题：
1. 在胎盘、脐带中存在着一些具有分裂、分化能力的细胞，称为多能干细胞。在体内或体外特定的诱导条件下可以分化出多种细胞。
多能干细胞经过_________增加细胞数量，在这个过程中，细胞核中的_______先复制一份，再均分成______。多能干细胞可以被诱导发生细胞分化，成为形态、_____、_____不同的细胞。形态结构相同，功能相似的同种细胞聚集在一起，形成的细胞群叫_______。如心肌细胞组成_________。
2. 科研人员在小鼠实验中注意到了一种来自胎盘的多能干细胞——Cdx2细胞。科研人员分离出这类Cdx2细胞，经过体外细胞培养，最终在培养皿中发现了心肌细胞群。
为________(心肌梗死\健康)小鼠静脉注射Cdx2细胞。另一组静脉注射生理盐水作为______。科学家利用一种荧光蛋白，对注射入小鼠体内的Cdx2细胞进行标记，以追踪其迁移路线。
那些细胞在一个月后直接迁移到了心脏受损处，并形成新的健康的心肌组织。科学家还比较了实验前后小鼠心脏的每搏输出量（一次心搏，一侧心室射出的血量）。如右图，与对照组相比，实验组小鼠心脏的____也得到了恢复
【课后作业】
1. 有些荞麦茎秆柔软易倒伏，有些荞麦茎杆坚硬抗倒伏。在抗倒伏荞麦茎秆中，更为发达的组织可能是（ ）
A. 营养组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 机械组织
2. 下列有关细胞分裂和分化的说法，不正确的是 （ ）
A．人体不同组织是由受精卵经过细胞分裂与分化形成的
B．根尖分生区细胞分裂能力较强能不断产生新细胞
C．血液中的红细胞是由骨髓造血干细胞经过分裂与分化形成
D．经过细胞分裂后形成的新细胞中遗传物质发生了改变
3. 如下图所示，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是 （ ）
A. B. C. D.
4．从生物体结构层次的角度看，下图中与其它三者不同的是 （ ）
A. B. C. D.
5. 在图1的四幅图象中，哪一幅是显微镜下观察到的洋葱表皮细胞 （ ）
A. B. C. D.
豌豆是人类食物之一，我国是世界第二大豌豆生产国。请观察下图，回答:6-8题
6. 下列叙述错误的是 （ ）
A．图①为豌豆叶片横切观察结果
B．图②是撕取豌豆表皮观察的结果
C．观察到图①后，换高倍镜观察可见图②的结果
D．图①叶肉细胞与图②保卫细胞中均含有叶绿体
7. 图①中不包含的组织种类是 （ ）
A．结缔组织 B．输导组织
C．保护组织 D．营养组织
8．从植物体结构层次的角度分析，豌豆的花属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
答案：1-8：DDDCCCAC
