小学数学青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角教案

这是一份小学数学青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角教案，共4页。教案主要包含了创设情境 激情导入，自主尝试 独立探究，分组合作 讨论解疑，展示点评 总结提升，清理过关 挑战自我等内容，欢迎下载使用。
信息窗一教案教学目标：1.认识直线、射线和角，了解角的表示方法几个部分的名称。2.能正确区分直线、射线和线段，掌握他们之间的联系与区别。3.在观察、操作中培养学生的抽象概括能力，发展空间观念。重难点：重点：直线、射线和角的认识。难点：直线、射线和线段的区别与联系。教学准备：多媒体课件教学设计：    一、创设情境 激情导入        课件出示：信息窗一师：车灯射出的光线有什么特点？二、自主尝试 独立探究1.认识射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。      2.观察射线，寻找特征。3.射线的画法。三、分组合作 讨论解疑讨论：1.直线、射线和线段有什么区别和联系？     2.通过一点画两条射线，形成什么图形？小组合作完成。   四、展示点评 总结提升   1.角：从一点引出的两条射线所组成的图形。   2.角各部分的名称。两条射线称为角的两条边，两边所夹的点叫做顶点。3.角的表示方法。角通常用符号 “∠” 来表示，如下图，记作“∠1”，读作角一.①看到∠，你想到了什么？它像什么？②写∠得时候注意，不要写成<，下面是平平的。五、清理过关 挑战自我1.判断：（1）一条直线长5厘米。          （    ）（2）线段是直线的一部分。        （    ）（3）黑板的边是一条射线。        （    ）（4）线段有2个端点、射线没有端点。（    ）（5）直线比射线长。             （    ）2.按要求画一画。（1）过A点画一条直线。（2）过B点画一条射线(3)以C点为顶点任意画一个角。