初中物理苏科版八年级上册5.4 运动的相对性教学设计

这是一份初中物理苏科版八年级上册5.4 运动的相对性教学设计，共2页。教案主要包含了学习目标，学习过程，活学活用，课堂内容总结，当堂反馈等内容，欢迎下载使用。
课题：运动的相对性【学习目标】（1）知道什么是机械运动,了解参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物。（2）能用科学的语言描述物体的运动和静止。能举例说明运动和静止的相对性。（3）能解释生活中相对静止和相对运动的现象。 【学习过程】举例：小车动了吗？你是根据什么来判断的？归纳如何判断物体是否运动：1确定要研究的物体  2选取参照物  3 判断物体与参照物的位置是否发生改变  二.运动的相对性讨论1：小明觉得火车没动，小华说火车动了，你支持谁呢？支持小明的理由：以    为参照物，火车是静止的。支持小华的理由：以    为参照物，火车是运动的。 对于同一物体，由于选取参照物不同，我们可以说它是静止的或者是运动的，这叫运动的相对性。所以我们在描述物体运动时，首先要选定参照物。通常我们选地面为参照物。  三.运动相对性的应用分组活动第一小组：模拟飞机的空中加油器材：两个矿泉水瓶。比赛方式:两个同学从一个矿泉水瓶倒水至另一个瓶子中，看谁先到达终点，且倒得水多思考：两个同学要怎样运动（速度方向，大小）。  第二小组：运球比赛器材：篮球比赛方式：背对背夹球，男生两人一组，女生两人一组，在球不掉的情况下看谁先到达终点。思考：两个同学要怎样运动（速度方向，大小）。  第三小组：模拟飞机在空中的飞行。 器材：风车，吹风机，飞机模型。思考（1）在不用手拨动风车的情况下，如何让风车转动。    （2）新研制的飞机模型需固定，如何模拟飞机在空中翱翔第四小组：西游记腾云驾雾揭秘器材:云朵，月亮模型。思考：如果你是导演如何拍摄唐僧师徒四人腿不动的情况下腾云驾雾，在云层中穿梭的情景。   各组选代表进行比赛，交流，总结  【活学活用】看小鸟撞飞机视频，思考为什么小鸟有这么大杀伤力 看手抓子弹视频，解释其中缘由。  【课堂内容总结】1.判定物体是否运动相对于参照物的位置改变——运动相对于参照物的位置不变——静止2.运动的相对性选取的参照物不同，我们可以说它是静止或者运动。 3.运动的相对性应用  相对静止   相对运动    【当堂反馈】1.如图书P118图5-37所示，在讨论“游云西行而谓月之东驰”这句话所涉及物体运动相对性的内容时，认为云朵向西运动的同学是以        为参照物；认为月亮向东运动同学是以      为参照物。2. 歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中竹排是运动的，是以_____为参照物；后一句中青山是运动的，是以      为参照物。3. 如图书P119图5-40“神舟八号”飞船与“天宫一号”对接前沿同一方向运动，并且‘神舟八号”飞船飞向“天宫一号”缓慢地靠近，最后实现连接，如图所示，由此可知，“神舟八号”飞船是以_____________为参照物，其中速度较大的是_____________．（填“神州八号飞船”“天宫一号”）。对接完成后，两者一同携手遨游太空，此时两者是相对     （运动/静止）